六年级第五单元作文围绕中心意思写(精选3篇).docx

六年级第五单元作文围绕中心意思写(精选3篇)下面是小编收集整理的六年级第五单元作文围绕中心意思写大约有3篇左右，希望对大家有所帮助。篇一：六年级第五单元作文围绕中心意思写甜说到甜这个字，你的脑海中会浮现出什么？是一块糖，一首歌，一句诗，甚至是一个人？在我的人生中，感受最多的就是这个字了--甜。虽然甜的感觉一样，但在我人生中每个阶段带给我的感受却并不相同。小时候的甜，就像一块白白的棉花糖，模样像极了空中的白云。吃上一口，甜甜的感觉弥漫全身，就像彩虹的味道，引起无限的遐想。长大后，虽然糖果依旧香甜，却总觉得缺了点什么，六年级的一次演讲却让我感受到了“甜”这个字更深的含义。那是一个秋天的下午，李老师告诉我要代表班级参加学校的演讲比赛。接到任务后，我既激动又紧张，因为马上要为班级争光了，又怕为班级抹黑。带着忐忑不安的心情，我开始了精心的准备：利用晚上写完作业的时间背诵演讲稿，早上早起，让爸爸妈妈陪我训练，大声朗读，不断修改，虽然很艰苦，但感觉十分充实。忙碌的时光过得飞快，转眼间，就到了比赛当天。虽然已背得滚瓜烂熟，但看着台下黑压压的人群，心里还是不由自主的打起了小鼓，大脑也进入了短路状态，变得一片空白，让我不知所措。这时，背景音乐响起，我一下子镇定了下来，仿佛来到了那个英雄辈出、浴血奋战的年代，我眼含热泪，感情丰富的讲述着英雄的故事，我的朗诵也感染了观众们，赢得了台下热烈的掌声。站在领奖台上的那一刻，我知道了“甜”不仅可以是味蕾的满足，更是努力拼搏后成功的喜悦和收获的快乐。甜，可以是物质的满足，更应该是拼搏的充实和努力的快乐。你呢？是不是和我一样，正在努力学习，拼搏在通往甜的路上？篇二：六年级第五单元作文围绕中心意思写秋天的美刘欣冉秋，是声音美妙的季节；秋，是味道香甜的季节；秋，也是农民伯伯盼望的季节。秋天的美藏在秋的声音里。果实抖抖身体，“扑通”是果实与果树道别的声音。老叶子挥挥手“沙沙”，是他跟树枝再见的声音。秋风伯伯来了，“唰唰”是他和树枝打招呼的声音。秋雨姐姐来了，“滴答”是秋雨打在石板上的声音。枫树大道上铺满了落叶，“嗄吱”是孩子们踩在枯叶上的声音。一对老夫妇在夕阳的笼罩下，包含风霜的脸上洋溢着幸福的笑容，谈论着黄昏下的景色。秋天的美，也藏在果园中。你瞧，那如胭脂般的苹果，红得那么鲜艳，红得那么可爱，像一盏盏小灯笼挂在枝头，又像一朵朵火烧云挂在枝头。再看那一串串挂满枝丫的葡萄，紫得那么晶莹，紫得那么光亮。像一颗颗光亮的宝石，又紫得像一个个圆溜溜的小球，挨挨挤挤。再看那边，那圆而扁的橘子，就像一个个小皮球，惹人喜爱。一阵阵秋风吹过，一阵阵果香迎面而来，沁入心脾，让我心旷神怡。在稻田中，也可以找到秋天的美。远远望去，稻田一片金黄，像铺了一层金色的地毯，一阵微风吹过，又像荡起了金色的波浪。农民伯伯正赶着收割。在他们的身后，一捆捆的稻穗整整齐齐的排成了垛，汗水从他们的脸颊上流下来，他们脸上仍然挂着幸福的笑容，因为一年的辛勤劳作终于有了收获。秋天的美在果园里，在稻田中，也在人们丰收的喜悦里。篇三：六年级第五单元作文围绕中心意思写丰收侯福昊北风萧萧，落叶纷纷扬扬洒落在路边，放眼望去，满地金黄，微风一吹，满地的落叶随风起舞。看着这情景，一幅幅收花生的情景浮现在脑中。一场秋雨一场寒，秋风送爽，大地涂金。白露末秋分初的季节便是收花生的时候了。来到田间地头一片片矮小的花生秧映入眼前。它没有玉米杆高大，也没有小麦那么饱满。然而其貌不扬的秧子下面却是一个个宝贵的花生。农民们都在地里热火朝天的干着，我和哥哥也热情的加入了丰收的队伍。这儿的地是沙土地，两手紧握花生秧，只需要用力一拔，一个个饱满的花生簇拥着露出了地面。单看花生秧判断不出地下的花生长的好不好的。有的花生秧枝繁叶茂，然而花生却屈指可数，有的花生秧上的叶子零零散散，地下花生却是硕果累累。我忍不住摘下一颗花生，两个指头轻轻一捏，花生壳就裂开了，露出了通红的花生仁，填入嘴中，满嘴香气，回味无穷。拔完花生，我们又坐在地上摘花生。爷爷奶奶看着一颗颗花生，就好像看到一桶桶的花生油，嘴巴咧到了耳朵根。闻着混着泥土气息的花生香味，看着花生袋子越堆越高。即使手疼胳膊酸，但大家的心里是高兴的，脸上都洋溢着丰收的喜悦。因为我们明白，一份付出，一份收获。上面就是小编特意收集整理的六年级第五单元作文围绕中心意思写精选3篇，希望对大家有所帮助。