高中语文文言文阅读的专项练习含答案.docx

高中语文文言文阅读的专项练习含答案阅读下面的文言文，完成1—4题。王古直传李东阳王古直，名佐，字仁辅，后去车为甫，古直其所自号，以号行世。居台之黄岩，今分太平县地也。少为诗及行草，漫游京师。有乡人坐事者，古直候诸官。官并捕候者，询其孥甚急。古直甘侵辱，竟不言所在。入刑部狱，独暴立烈日，不与从囚伍。李主事廷美异之，检衣帽间得柯学士诸诗，问之曰：“尔能诗耶?”使赋日影诗成，纵之归，长揖而出。狱吏皆大笑，然古直亦自是得名。与今侍郎黄定轩、侍讲谢方石友善。尝主方石，方石以忧去,主林给事克冲。旅食三十年，无僮仆，不置釜甑。有大笼五六，惟诗画数百幅，中贮壶酒，晨出饮一再勺，已复鐍①之以去。上元节京师烧糯汗为瓶，以贮水畜鱼，旁映屏烛，通明可爱，俗呼为炮灯。古直贾置谢馆，日玩弄为儿戏。一日，误触碎，意拂然不乐，曰：“吾平生家计在此，今荡尽矣!”方作草书，值掾吏至，曰：“遽败吾兴。”群掾欲殴之，或俾自为计。古直曰：“我固当殴，殴由吾名益彰。”一日遇诸途，竟被殴，独袖手承之以归，亦不以屑意也。或劝使仕，大言曰：“我来为爵禄图耶!”“盍科举乎?”则笑曰：“安得以少年处我。”尝在酒所，叹曰：“此亦功名事业也。”显灵宫道士请主师塾，馆饩②甚厚。阅月，忽辞去曰：“安能矻矻③操朱墨，坐几案间乎!”克冲之使，欲与俱，不果。或问之故，曰：“彼不吾强，吾安能为彼行耶!自古大贤闻人不渡海者何限，海岂必渡然后为快也!”其性气屹屹不肯为人屈类此。然意度率直，内不为蹊径，遇所会意，欣然忘去，人亦以此乐之。为说者曰：“方石先生尝云：天地如许大，中间可喜、可叹、可怪、可笑事何所不有?可胜道哉!”沈按察仲律尝值古直，询其邑里名籍不置，古直曰：“公不须问，大抵奇怪人也!”其亦善自道耶!《周官》称四民，班固表人物列九卿等，魏晋以来中正第九品，予雅知古直，然不能目其为何如人也。作王古直传。(选自《李东阳集》，有删节)【注】①鐍(jué)：锁闭。②馆饩(xì)：指塾馆的馈赠。③矻矻(kū)：极度劳累的样子。5.下列对句子中加点词的解释，不正确的一项是()A.有乡人坐事者坐：被罪B.殴由吾名益彰彰：显明C.沈按察仲律尝值古直值：肯定D.予雅知古直雅：平素6.下列句子分别编为四组，都能证明王古直“性气屹屹”的一项是()①古直甘侵辱，竟不言所在②使赋日影诗成，纵之归③群掾欲殴之，或俾自为计。④一日遇诸途，竟被殴⑤安能矻矻操朱墨，坐几案间乎!”⑥然意度率直，内不为蹊径A.①⑤⑥B.②③④C.③④⑤D.④⑤⑥7.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是()A.王古直年少时宁愿受侵害羞辱，也没有说出同乡的妻子儿女所在地，致使自己被投入刑部监狱，此时已体现出他刚直不屈的性格。B.王古直买了个泡灯放在谢馆，天天赏玩游戏。后泡灯不小心碰碎了，他的内心竟然非常不高兴，充分凸显了王古直性格直率的一面。C.显灵宫道士请王古直主持学堂，馈赠待遇非常丰厚，但一个月后，王古直却不听他人的劝说，执意辞职以避劳累之苦。D.王古直在正统派人物的眼中，被认为是一位怪人。他以特有的方式待人处世，也以特有的方式自恃，透露出追求独立自主人格的时代要求。8.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(l)尝主方石，方石以忧去,主林给事克冲。______________________________________________________________(2)彼不吾强，吾安能为彼行耶!_______________________________________________________________(3)古直曰：“公不须问，大抵奇怪人也!”其亦善自道耶!________________________________________________________________二阅读下面的文言文，完成5～8题。江西观察使韦公墓志铭韩愈公讳丹，字文明，姓韦氏。公之父政，卒雒luò县丞，赠虢州刺史。公既孤，以甥孙从太师鲁公真卿学，太师爱之。举明经第，选授峡州远安令。顺宗嗣位，诏拜谏议大夫。刘辟反，围梓州，诏以公为东川节度使、御史大夫。公行至汉中，上疏言：“梓州在围间，守方尽力，不可易将。”征还入议蜀事。刘辟去梓州，因以东川节度使让高崇文①，拜晋、慈、隰等州观察防御使。将行，上言：“臣所治三州，非要害地，不足张职，为国家费，不如属之河东。”上以为忠。一岁，拜洪州刺史、江南西道观察使。公既至，则计口受俸钱，委其余于官。罢八州无事之食者，以聚其财。始教人为瓦屋，取材于山，召陶工教人陶，聚材瓦于场，度其费以为估，不取赢利。凡取材瓦于官，业定而受其偿，从令者免其赋之半;逃未复者，官与为之;贫不能者畀之财，栽食与浆，亲往劝之。为瓦屋万三千七百，为重屋四千七百，民无火忧，暑湿则乘其高。明年，筑堤捍江，长十二里，疏为斗门