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高二政治生活与哲学提纲高二政治《生活与哲学》复习提纲第一单元哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观;是世界观和方法论的统一。世界观决定方法论，方法论体现世界观。区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘。哲学则对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。联系：(1)具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。(2)哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。哲学的基本问题：思维和存在的关系问题，即意识和物质的关系问题。两方面的内容：一是思维和存在谁为第一性的问题，对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准;二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题，对这个问题的不同回答构成了划分可知论和不可知论的标准。基本形态：①古代朴素唯物主义：②近代形而上学唯物主义③辩证唯物主义和历史唯物主义(1)阶级基础-----无产阶级的产生和发展;(2)自然科学基础-----三大发现;(3)理论来源-----德国古典哲学：费尔巴哈的唯物主义与黑格尔的辩证法。(1)毛泽东思想(2)邓小平理论(3)“三个代表”第二单元物质是不依赖人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。自然界是物质的，人类社会是物质的，意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能，是客观存在的主观映象。运动：宇宙间一切事物、现象的变化和过程。物质和运动的关系：①物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式;②运动是物质的运动，物质是运动的承担者;③离开物质谈运动是唯心主义，离开运动谈物质是形而上学。客观物质世界是绝对运动和相对静止的统一，静止是运动的一种特殊状态。否认运动是形而上学，否认静止会导致相对主义和诡辩论。规律是事物运动过程本身所固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的：规律是不以人的意志为转移的;既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的：自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。规律的客观性普遍性要求我们必须遵循客观规律，按客观规律办事。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。(1)意识是自然界长期发展的产物。(2)意识是社会发展的产物。意识的生理基础是人脑。意识是客观存在的主观映象(1)人能够能动地的认识世界。(2)人能够能动地改造世界(意识能动作用最突出的体现)：①意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识对事物的发展具有促进作用，错误的意识对事物的发展具有阻碍和破坏作用②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用一切从实际出发，实事求是的含义：我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。怎么做：(1)要求我们不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。(2)要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。(3)反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。客观物质性;主观能动性;社会历史性。(1)实践是认识的来源;(2)实践是认识发展的动(3)实践是检验认识真理性的唯一标准;(4)实践是认识的目的和归宿。真理：是人们对客观事物及其规律的正确反映，是标志主观同客观相符合的哲学范畴。真理的基本属性是客观性。真理是具体的有条件的。认识具有反复性：从认识的主体来看，人们对客观事物的认识受实践水平的限制，还受到主观条件的限制。从认识的客体来看，客观事物是复杂的，变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。认识具有无限性：认识的对象是无限的变化着的物质世界，认识主体的人类是世代延续的，认识基础的社会实践是不断发展的。从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈追求和永恒的使命。第三单元(1)联系是普遍的：世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立存在的。指导意义：联系是普遍的，我们要用联系的观点看问题，把握事物的真实、具体的联系，反对用孤立的观点看问题。(2)联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。指导意义：，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。但人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态、调整原有的联系，建立新的联系。(3)联系的多样性，世界上的事物千差万别，事物