小学生有效的语文学习方法.docx

小学生有效的语文学习方法而遇到这些问题的原因，是同学们没有掌握合适的学习方法。小编在这里整理了相关资料，希望能帮到您。小学语文学习方法“三字经”识字三字经1.怎样读准音认声母，辨韵音，读准调，直呼出。2.怎样记字形依部首，辨结构，想画面，多比较，善归类，勤查典，易错字，重点记。3.怎样理解字义理解字，不忘词。认部首，识大意。善比较，明意思。4.怎样写好字横要平，竖要直，横后竖，撇后捺。左到右，上到下，先中间，后两边，先里面，后封口。姿势正，心平静，先记字，再动笔。学字三字经1.怎样理解词义解词义，方法多，不离句，是基础。想图画，作描述。互比较，细推敲;明语境，辨准确。词分解，再合并，找近反，推词义。2.怎样辨析词义近义词，难分辨。搭配词，造句子，明范围，知深浅。反复辨，词义现。3.怎样归类词语细读词，明范围，标准定，类自明。4.怎样区别“的、地、得”词搭配，讲方法，的地得，辨明白。名词前，要带的，动词后，得跟走，动词走，地带头。5.怎样记忆词语明词意，细推敲，反复读，时时想，经常用，忘不掉。6.怎样积累词语生活中，词语丰，多观察，记心中。多读书，勤摘抄，时整理，常运用。学句三字经1.怎样理解句子要解句，先细读，定重点，细品味。结合图，理关系，巧联想，扣词语，扩缩句，剥竹笋，善比较，变句式。看上下，明句意。2.怎样改写句子明结构，提问题，再解答，扩充句。的地前，词语省，得字后，再删去，细细读，须完整，收缩句，要记清。变把字，很容易，把对象，放动前。反问句，先明意，写出句，变陈述。3.怎样造句先解词，明词义，巧搭配，句通畅，再细读，须完整。4.怎样给句子排序通读句，明大意，理条理，排顺序。5.怎样修改句子缺成分，补充之，矛盾句，去一个。词重复，删其一，词颠倒，要调正。搭配错，重安排，用错词，须改正。6.怎样运用标点符号意未尽，点逗号;完整句，划句号;感情强，打叹号;有疑问，用问号;词并列，标顿号;引下文，添冒号;说的话，加引号;并列句，用分号。阅读三字经1.怎样分段读全文，明思路;抓特点，段自明。同内容，并成段;单意思，独成段;时间明，按推移;叙事情，视变化;地点清，按转换;是说明，依内容。2.怎样概括段意概段意，方法多，可归并，善取舍。总起句，总结句，过渡句，莫放过。重点词，关键词，串成句，段意明。3.怎样概括中心思想明内容，清目的;连段意，答问题;审清题，仔细品;析人物，思言行;抓要点，明背景;叙事情，抓重点;写景物，思特点;细推敲，套格式。4.怎样捕捉中心句中心句，是灵魂;抓主旨，明目的;寻总起，找总结，觅过渡，不可略。5.怎样读懂一篇文章览全文，明内容，词句段，细品赏，深入读，悟感情。记叙文，很重要，六要素，必分清。说明文，层次清，仔细读，自然明。寓言篇，趣味浓，阅读后，明道理。童话文，都爱读，颂善美，陶情操。6.怎样阅读古诗明背景，知诗人;扣字眼，解诗题;抓关键，明诗意。想意境，悟诗情。多咏诵，背诗文。7.怎样进行课外阅读课外书，广泛读，增智慧，长见识，明道理，学做人。8.怎样朗读口齿清，读准音。不丢字，不添字，不重复，不颠倒，不破句，不磕巴，反复读，须流畅。陈述句，语调平，感叹句，调下降，疑问句，调上扬，辨清句，读好调。停顿时，有层次，按节奏，作强音，重读音，有规律，快与慢，按感情。9.怎样背诵要背诵，先读熟。理词句，抓关键，细分析，再返原;抄一遍，记得快。作文三字经1.怎样观察观察好，得用脑。眼耳鼻，嘴与手，观察时，都用上。先用眼，细细瞧，形色态，细分辨。听声音，嗅气味，触形态，动脑筋。有顺序，善比较，突重点，巧联想，抓特点，观察好。2.怎样收集材料多用心，善思考，勤摘录，多剪报。3.怎样审题要作文，先审题。明范围，扣题眼，知数量，清人称，附加语，须重视。4.怎样选材选材料，须扣题。熟材料，先选新，既真实，又典型。5.怎样构思定中心，宜扣题，无须多，不偏离，既正确，又鲜明，立好意，才下笔。6.怎样列题纲列题纲，搭架子。定中心，理思路，明详略，细琢磨。7.怎样开头开好头，是关键。直入题，设悬念，描绘景，抒发情，借故事，引入文，先概述，再具体，借哲理，巧议论。要成功，须灵活。8.怎样结尾结尾好，味无穷。自然收，忌添足;巧总结，点中心;善启发，留余地;暗照应，成一体。9.怎样过渡衔接段，靠过渡。用词语，巧铺路;用句子，架设桥;用段落，妙连接。忌生硬，忌跳跃。10.怎样写具体写文章，须具体。多形容，多修饰;细心描，大胆想;善分解，巧对照;从整体，到部分;先场面，后聚焦。11.怎样绘景形色态，观察清，抓特点，按顺序，融入情，精描绘。12.怎样状物选好物，先熟悉。明来历，知用法。察外形，按顺序，形与色，要看清，抓重点，细描绘。13.怎样叙事六要素，要记住，年月日，写清楚，环境清，人物有，起因前，脉络连，写结果，别含糊。有重点，有