【岳麓版】高中历史必修三知识点总结.docx

【岳麓版】高中历史必修三知识点总结目录必修三：文化发展历程第一单元中国古代的思想与科技第1课孔子与老子第2课战国时期的百家争鸣第3课汉代的思想大一统第4课宋明理学第5课明清之际的进步思潮第6课中国古代的科学技术第二单元中国古代文艺长廊第7课汉字与书法第8课笔墨丹青第9课诗歌与小说第10课梨园春秋第三单元从人文精神之源到科学理性时代第11课希腊先哲的精神觉醒第12课文艺复兴巨匠的人文风采第13课挑战教皇的权威第14课理性之光第15课近代科学技术革命第16课综合探究：解决“李约瑟难题”第四单元19世纪以来的世界文化第17课诗歌、小说与戏剧第18课音乐与美术第19课电影与电视第五单元近现代中国的先进思想第20课西学东渐第21课新文化运动第22课孙中山的民主追求第23课毛泽东与马克思主义的中国化第24课社会主义建设的思想指南第六单元现代世界的科技与文化第25课现代科学革命第26课改变世界的高新科技第27课新中国的科技成就第28课国运兴衰，系于教育第29课百花齐放百家争鸣第30课综合探究：批判继承与开拓创新——建设中国特色的社会主义新文化第一单元中国古代思想宝库1孔子与老子(一)孔子：1、生平著述：春秋鲁国人，“三家一创”;《诗》《书》《礼》《易》《春秋》和《乐》2、学说：①政治学说：A.“仁”(仁者爱人);B.“礼”(“克己复礼”);C.“为政以德”②哲学观点(天命观，畏天命)：“敬鬼神而远之”③教育思想：“有教无类”(影响最深远，打破官教限制);“因材施教”;“知之为知之，不知为不知”;“温故而知新”;“学而不思则罔，思而不学则殆”;“当仁不让于师”3、历史地位：①当时为受到重视，所倡导的儒家思想体系被后人发扬光大，成为中国传统文化的主流。②在世界文化史上具有重要的影响。③后人整理孔子言行为《论语》，尊孔子为圣人，历世景仰。保守的一面：主张按照周礼的制度达到名正言顺，贵贱有“序”，承认等级制度也阶级压迫。4、反映了春秋晚期诸侯纷争,民不聊生,礼崩乐坏。5、孔子的政治主张对现在有何现实意义：对今天的政治文明的建设、对国家和社会的管理有着重要意义。(“礼”的观念，德治)(二)老子：1、生平著述：道家学派创始人;《道德经》2、学说：①哲学思想：A.“道”是万物的本源，“天法道，道法自然”。摒除了天命的绝对权威。B.辩证法思想：事物是矛盾对立的，并可互相转化。②政治学说：“无为而治”，“无事取天下”。3、历史地位：①是中国哲学史上第一个探讨宇宙本源的哲学家。②对中国文化产生了深远的影响。2战国时期的百家争鸣(一)百家争鸣的历史背景：1、(根本原因)生产力发展和社会大变革(时局动荡造成思想和言论的空前自由)。2、(文化思想)私学兴起，教育相对普及，培养了大批人才，各学派之间和同一学派的个流派之间的相互斗争。3、(政治)动荡的兼并局势，各国君主都想称霸争雄，所以竞相礼贤下士、招揽人才。4、(经济)井田制瓦解。5、(阶级关系)士阶级与新兴地主阶级活跃。(二)儒家：孟子和荀子(他们的学说根本上是为了维护君主统治)1、孟子①孟子的思想核心：民本主义A.仁政学说;B性善说;C义利观：养浩然之气;先义后利、舍生取义。②历史地位：A.《孟子》成为四书之一;B.他被称为“亚圣”2、荀子①荀子的思想：A.“天行有常”、“制天命而用之”;B、性恶论;C政治思想：“以礼为主，礼法并施”②荀子思想的历史地位：A.被视作儒家异端;B.唯物思想在中国哲学上具有深远影响。(三)墨家1、墨子：墨家学派的创始人2、墨家思想：①兼爱;②非攻,春秋无义战;③尚贤、尚同尚力、节用、节俭3、墨家思想历史地位：①代表下层劳动群众特别是手工业者的利益②战国一度成为显学，之后不被重视(四)道家1、庄子与道家2、庄子的思想：“齐物”“逍遥”天与人“不相胜”(天命观)，顺应自然(五)法家1、韩非与《韩非子》2、韩非的思想：①法、术、势相结合，建立一个君主专制的中央集权国家②今必胜古、主张变法革新3、法家思想的历史地位①在当时适应了建立专制主义中央集权的需要。②在后世与儒家思想互为表里，成为中国古代社会统治思想的理论基础。【注】区别现代法制：法家的严刑峻法来维护统治,是统治者的法律,完全为了君主的利益。(六)兵家1、《孙子兵法》2、孙膑与《孙膑兵法》：重视战争规律，注意利用和创造有利于自己的形势，重视人的作用。(七)百家争鸣局面形成的历史意义1、儒家学说：孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则。2、道家学说：构成了2000多年传统思想的哲学思想。3、法家学说：其中的变革思想成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。3汉代思想的大一统(一)汉初的黄老之学1、出现的社会背景：经济残败，百业待兴，休养生息政策的需要;吸取秦亡的教训。2、主要内容：①黄帝的学说：治身(养生);②老子的学说：治国(无