小班语言《水果歌》教案.docx

小班语言《水果歌》教案小班语言《水果歌》教案作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的小班语言《水果歌》教案，欢迎大家分享。小班语言《水果歌》教案1活动目标：1、观察香蕉、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材学习儿歌。2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。活动准备：1、水果挂饰（香蕉、苹果、葡萄、西瓜）若干。2、儿歌录音、课件活动过程：一、导入今天老师带了几位小客人到我们小（2）班来做客，现在老师把他们请出来和我们小（2）班的小朋友见见面。出示四个有颜色的水果宝宝，小朋友，你们知道他们叫什么名字吗？那再请你看一下他们都是什么颜色的.呢？（老师教你用一句好听的话来说）我们小3班的小朋友真能干，一下子就认出了这几位小客人，那接下来老师就要和我们小朋友一起看了水果的颜色来学习一首《水果歌》二、学习儿歌《水果歌》那请我们小朋友用小眼睛看看用小耳朵仔细听听儿歌里说了些什么？听录音（配合课件）（引导幼儿完整说出苹果苹果红红的、香蕉香蕉黄黄的……）刚才我们听了儿歌，还看了图片，接下来老师就请我们小朋友看着图片用好听的声音来回答老师的问题。（师生对念）你们回答的真棒，我们再跟着录音机一起来念一遍儿歌。我们小3班的小朋友真聪明，不但认识了水果宝宝还学念了《水果歌》。三、游戏：水果歌老师看到果园里的许多水果都熟了，你们想不想和老师一起去摘水果呀，让我们一起去摘水果吧。（请小朋友摘一种自己喜欢的水果戴起来回到小椅子上）先请小朋友仔细看一下你摘的是什么水果，当老师问到什么颜色的水果时，什么颜色的水果就要边回答变站起来。小班语言《水果歌》教案2一、活动目标：1、知识与能力目标：（1）能用普通话说出梨子、苹果、西瓜、葡萄的名称。（2）能以各种水果的颜色为题材创编儿歌，学说普通话。2、过程与方法的目标：游戏教学法、引导法、谈话法、实际操作法3、情感目标：能用普通话大胆地和别人交流二、活动准备：1、苹果、梨子、葡萄、西瓜等图片（包括涂色和没有涂色的）2、雪花插片（制作四种水果）3、红、黄、绿、紫四种颜色的彩笔。4、红、黄、绿、紫四件衣服。三、教学过程：1、谈话导入：（1）教师：今天呀，我们班来了几个可爱的水果宝宝。是谁呢？现在，就请它们出来和大家见见面吧。（2）幻灯片出示贴有苹果、梨子、西瓜、葡萄的水果图片（没涂颜色的一面），并引导幼儿说出是什么水果。2、学习儿歌（1）学习四种颜色："这些水果宝宝呀有点不开心，因为他们没有漂亮的衣服，不过没关系，老师这有4种漂亮颜色的衣服，我们一起来看一看是什么颜色的。（2）出示4种颜色，让幼儿说一说，引导他们学说"红红的""黄黄的""绿绿的""紫紫的."。（3）让幼儿在四种水果中找一找，哪个水果是红红的（苹果），并用好听的话来说一说（苹果苹果红红的）。（4）什么水果黄黄的？幼儿找一找，说一说，并把梨子图片贴到儿歌中。（5）什么水果绿绿的？什么水果紫紫的？请幼儿来把西瓜图片和葡萄图片贴到儿歌中，并把这两句话连起来说一说。（6）告诉儿歌名字，完整念一遍。3、练习（1）（老师问，幼儿答）现在老师想考考我们班的小朋友，我来问，你们来回答我好吗？（2）实际操作：用雪花片制作这四种水果。再练习说：苹果苹果红红的。（3）涂色游戏：每个小朋友发四种颜色的彩笔和四种水果，并让他们涂色。涂好之后相对应的粘在那四件衣服上。小班语言《水果歌》教案3活动目标：1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。活动准备：1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片两套（正面没涂色，反面涂有颜色）。2、水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干。活动过程：（一）导入“今天呀，我们班来了几位小客人。是谁呢？”１、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片（没涂颜色的一面），并引导幼儿说出是什么水果。2、请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的苹果。3、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色。（二）根据图片编儿歌《水果歌》1、给苹果编。老师先编一句：什么水果红红的？启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就编好了。2、给梨子编。（同上）3、给葡萄编。（请一位能力强的幼儿编第一句）4、幼儿将编的儿歌完整的念一遍。5、“小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来？”（请个别幼儿创编）。6、幼儿完整的念一遍儿歌。7、集体念一遍，边念边动作。（三）游戏：水果歌。1、请幼儿戴上水果挂饰，以问答的形式练习儿歌。2、完整的'念一遍（四）鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。活动反思：优点：本活动我主