初中语文阅读理解解题技巧.docx

初中语文阅读理解解题技巧初中语文阅读理解解题技巧完整版初中语文阅读理解解题技巧完整版1阅读理解题按难易程度分为表层理解和深层理解。一、判断出文章的类别。根据各类文章的性质，在开始阅读后有意识的着重去掌握和记住某些关键的内容和词汇。这样既抓住了要害，又节省了时间，避免了在若干细节及无关全局的问题上纠缠。初中阶段，碰到的主要是记叙文。如果是故事或传记，就应特别注意找出主要人物、事件发生的时间、地点、主要情节以及最后结局。故事传记主要是叙述主人翁的主要特征，他与其他重要人物之间的关系也应同时记住。新闻报导、史地知识介绍，往往是一人一事地介绍，比故事、传记要简单，但也离不开记叙文的基本特点，对于上述要求它们同样适用。而新闻报导特别强调时间性、准确性，因此要搞清时间、地点和数字。二、分别理解问题与答案。用边看问题便找答案这种方法，难以提高阅读理解的效率，尤其是对于深层理解的文章，应浏览全文，了解全文的概貌。看完后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名，地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。三、注意找出主题句。要善于引导学生利用主题句来查找有关信息。一般说来，论述性较强的文章或说明文，每一段或相关的几段里总有一句是主题句。读了主题句后，便能知道这一段大致的中心内容。总结：因为主题句概括了全段的主要内容，而该段其余的句子则是用来阐述或说明主题句的。初中语文阅读理解解题技巧完整版2在阅读中会出现一种新的题型，就是给一大段话，在其中找病句。1、成分残缺(缺少主语、缺少宾语)①、通过这次文学交流活动，使同学们的语文素养得到了提高。改正：删去通过或者使，句子就有主语了。②、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏生态环境，造成水土流失。改正：在流失后面补充的行为，这样句子就有了宾语了。③、随着救援工作的紧张进行，中国科学技术大学心理教育中心已经总结出一些地震灾害心理危机干预。改正：在干预后面补充的方法，这样句子就有了宾语了。总结：修改的一般方法--通读句子，找出缺少的或多出的成分，补上或者删掉。2、搭配不当①、省委省政府追认他为湖南省抗冰救灾模范烈士等荣誉称号。改正：将追认改为追授，或者删去等荣誉称号。②、为了活泼毕业班同学的课余生活改正：将活泼改为活跃或丰富。③、向全世界表现了中国航天科学技术的成果。改正：将表现改为展示。总结：修改的一般方法--找出搭配不得当的词语，改换搭配得当的词语。3、语序不当①、各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。改正：将改正并认识调换为认识并改正。②、经过精心筛选和广泛征集，2010年上海世博会将以海宝为吉祥物。改正：将精心筛选和广泛征集调换为广泛征集和精心筛选。③、我国成功地发射并研制了神舟七号载人航天宇宙飞船。改正：将发射并研制调换为研制并发射。④、大量地阅读优秀的文学作品，不仅能丰富人的情感，也能增长人的知识。改正：将能丰富人的情感和能增长人的知识调换。总结：修改的一般方法--找出句子中順序安排不得当的地方进行适当的调换。4、自相矛盾①、来自我市金融保险系统以及部分学校的近千余名代表，改正：近和余自相矛盾，删其一总结：修改的一般方法--找出自相矛盾的词语，删去其中一个使语句通顺。5、重复累赘①、为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。改正：删去不字。②、对于那些无视交通规则的人，难道不应该不受到责备吗?改正：删去句子中第二个不字。③、为了防止不感染禽流感，请大家注意个人饮食卫生。改正：删去不字。③、这种新研发的汽车最高时速可达每小时280公里。改正：删去每小时。老师建议大家在修改并据实，找出句子中重复累赘的字词，删去其中一个。初中语文阅读理解解题技巧完整版3《离骚》是中国文学史上最长的抒情诗。皇剡剡其扬灵兮，告余以吉故。曰：“勉升降以上下兮，求矩?之所同。汤、禹俨而求合兮，挚、咎繇而能调。苟中情其好修兮，又何必用夫行媒？说操筑於傅岩兮，武丁用而不疑。吕望之鼓刀兮，遭周文而得举。甯戚之讴歌兮，齐桓闻以该辅。及年岁之未晏兮，时亦犹其未央。恐鹈?之先鸣兮，使夫百草为之不芳。”何琼佩之偃蹇兮，众?然而蔽之。惟此党人之不谅兮，恐嫉妒而折之。时缤纷其变易兮，又何可以淹留？兰芷变而不芳兮，荃蕙化而为茅。何昔日之芳草兮，今直为此萧艾也？岂其有他故兮，莫好修之害也！余以兰为可恃兮，羌无实而容长。委厥美以从俗兮，苟得列乎众芳。椒专佞以慢?兮，?又欲充夫佩帏。既干进而务入兮，又何芳之能祗？固时俗之流从兮，又孰能无变化？览椒兰其若兹兮，又况揭车与江离？惟兹佩之可贵兮，委厥美而历兹。芳菲菲而难亏兮，芬至今犹未?。和调度以自娱兮，聊浮游而求女。总结：屈原的忧愁幽思和怨愤，是和楚国的政治现实紧密联系在一起的。初中语文阅读理解解题技巧完整版4在语文学习中，阅