预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

小学教师年度个人工作总结小学教师个人总结小学教师年度个人工作总结小学教师个人总结1送走繁忙充实的狗年,又迎来布满希望的一年,回顾过去的一年,自己在思想政治素养、专业学问上都有所收获。现将XX年的个人工作作如下总结:一、加强学习,坚决信念,忠诚党的训练事业作为一名中年老师,我自觉加强政治学习,提高政治思想觉悟。平常,我仔细体会渗透在训练领域的意义,学习训练战线中先进人物的事迹,时刻鞭策激励自己。我宠爱训练事业,宠爱我的同学。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献,努力教好每一堂课,带好每一次训练,圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己,以身作则,时时处处做同学表率,凡是要求同学做到的,我自己首先做到。此外,我还能够敬重领导,团结同事,主动参预学校的各种活动,遵守学校的一切规章制度。二、深钻教材,认真教学,圆满完成任务体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说:施教之功,贵在引导。老师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有老师正确而奇异的引导,才能在同学的学习中起到“引爆”作用,实现认知、情感、行为三者的统一,获得教学最佳效果。依据《新课程标准》的内容,结合同学的年龄特征,有针对性地进行教学,充分调动同学的学习兴趣,提高体育运动技能,培育同学坚韧拼搏的意志品质。在区优质课角逐中,我动脑筋、想方法,将教材进行分段教学,每段之间都是递进关系。同时,考虑到同学身体素养的.差异,按力气分组,教学因人而异,是每位同学各需所求,各挥其能,各展其才。通过自己的细心设计,合理支配,这节课上的有声有色,效果很好,获区优质课一等奖。同学普遍都可怕长跑50m×8这个项目。为了让同学达标,必需树立他们的信念,消退他们的恐惊心理。我给他们讲“只要功夫深,铁棒磨成针”的道理,让他们熟识到凡事在于人为,坚持就是胜利。在教学设计中,我支配课课练,同学每节课预备活动中沿操场跑三圈,每位同学每周有两次练习的机会,一学期结束时,xx班级的同学达标合格率为x%,效果明显,从而达到了锻炼身体,磨练意志,提高素养的目的。三、发挥特长,刻苦训练,办好女子田径队我是田径运动员出身,训练田径是我的特长之一。围围着把我校田径队保住全区领先指导思想,组建田径队要从长计议,长要有规划,近要有预备。在选材时,我要求x班级至六班级都有同学参预,不仅要考虑眼前队伍的适用构成,而且要考虑队伍的后继有人。在训练时,我依据同学的年龄特点和身体素养力气,制定了合理有效的科学训练方法,重点培育同学的意志品质,狠抓队员的基本功训练,要求每个队员动作规范,从小养成良好的动作习惯。在训练中,我不仅对队员们严格要求,而且对自己也严于律己,要求队员做到的,我也必需做到。无论是冰冷的寒冬,还是酷热的夏季,我都能坚持训练,每次都提前早早到校为队员们做好训练前的预备工作。此外,我还时常找队员们谈心,增加师生之间的了解,关怀她们,疼惜她们,为她们排忧解难,让每位队员都能感受到田径队就是自己的家。在训练中,我赐予了真诚的爱生之心,端正了求真务实的工作态度,选择实行了雷厉风行的工作作风,运用了多种多样的工作方法。正由于如此,在参预区组织的田径运动会中获团体总分第四名好成果,受到了学校领导、老师及家长的好评。同时,为在周边社会上树立了良好形象起到了确定的主动作用。以上是我一年多工作的小结和体会,假如说自己取得了一些成果的话,那也是与学校领导和老师们的关怀、疼惜分不开的,再次,我要真心真意地感谢他们。作为一名跨世纪的训练工,在今后的工作中,我要更加严格要求自己,提高自身素养,努力学习,主动工作,勇攀训练事业的高峰,做一名优秀的人民老师。小学教师年度个人工作总结小学教师个人总结2这一学年以来,本人宠爱本职工作,认真学习新的训练理论,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的训练工作做的更好,下面是本人的本学年的教学阅历及教训。一、政治思想方面认真学习新的训练理论,准时更新训练理念。主动参预校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的训练形式不允许我们在课堂上重复讲讲书,我们必需具有先进的训练观念,才能适应训练的进展。所以我不但留意集体的政治理论学习,还留意从书本中吸取养分,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。二、训练教学方面要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:1、课前预备:备好课。2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。3、了解同学原有的学问技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,选择实行相应的预防措施。4、考