教学案-全国-2014_()2014届九年级化学下册 第九单元 课题3 溶质的质量分数教学案(无答案) 新人教版.rar
春兰****89
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1课题3溶质的质量分数教学重点:有关溶液中溶质的质量分数的计算。教学难点:1.理解溶液组成的含义。2.溶质的质量分数的计算中,涉及溶液体积时的计算。教学过程:第一课时(引言)在日常生活中我们经常说某溶液是浓还是稀,但浓与稀是相对的,它不能说明溶液中所含溶质的确切量,因此有必要对溶液的浓与稀的程度给以数量的意义。(板书)课题3溶质的质量分数一、溶液组成的表示方法(设问)在溶液中,溶质、溶剂或溶液的量如果发生变化,那么对溶液的浓稀会有什么影响?(讲述)表示溶液组成的方法
学案-全国-2015_九年级化学下册 第九单元 课题3 溶质的质量分数导学案(无答案) 新人教版.doc
1第九单元课题3溶质的质量分数【学习目标】:1、初步学会配制一定质量分数的溶液实验技能2、把溶质的质量分数运用于化学方程式的计算中一、溶质的质量分数[实验]:将0.5g、1g、2g的硫酸铜分别放入三支装有10ml水的试管中。[思考]:通过观察,你知道这三支试管中的溶液哪个浓吗?在生活中你还有什么方法判断溶液的浓稀呢?[设计标签]:通过观察颜色、尝味道等方法来判断溶液的浓稀,仅仅是判断溶液浓稀粗略的方法。我们应该学习商家向消费者介绍产品那样明确地表示出溶液的组成。任选一种硫
学案-全国-2015_九年级化学下册 第九单元 课题3 溶质的质量分数导学案(无答案) 新人教版.rar
1溶质的质量分数导学目标知识点:溶质的质量分数的概念及简单计算课时:2课时导学方法:学生阅读→教师总结→问题讨论→讲解总结→随堂练习→巩固提高第一课时N904导学过程:一、课前导学:学生预习并完成相关概念:1.溶质的质量分数定义:2.溶质的质量分数公式:二、课堂导学:1.[活动与探究]在三支试管中各加入10ml水,然后分别加入约0.5g,1g,2g无水硫酸铜。比较三种硫酸铜溶液的颜色,并对现象进行讨论。(学生讨论,教师归纳总结)(1)溶质的质量分数定义:(2)
学案-全国-2013_九年级化学下册 第九单元 课题3《溶质的质量分数》学案(1)(无答案) 新人教版.rar
学习内容第九单元溶液课题3溶质的质量分数(1)学习目标1.知识与技能(1)掌握一种溶液组成的表示方法——溶质的质量分数,并能进行溶质质量分数的简单计算。(2)初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。2.过程与方法(1)会分析问题、解决问题,提高解题能力。(2)能找准各量的关系。3.情感态度与价值观(1)学会严谨求实的科学学习方法。(2)培养具体问题具体分析的能力学习重难点教学重点1.溶质的质量分数的概念及简单计算。2.配制溶液的操作步骤。教学难点溶质的质量分数的有关计算。导
学案-全国-2013_九年级化学下册 第九单元 课题3《溶质的质量分数》学案(2)(无答案) 新人教版.rar
学习内容第九单元溶液课题3溶质的质量分数(2)学习目标1.知识与技能(1)掌握一种溶液组成的表示方法——溶质的质量分数,并能进行溶质质量分数的简单计算。(2)初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。2.过程与方法(1)会分析问题、解决问题,提高解题能力。(2)能找准各量的关系。3.情感态度与价值观(1)学会严谨求实的科学学习方法。(2)培养具体问题具体分析的能力。学习重难点1、溶质的质量分数的简单计算。2、配制溶质质量分数一定的溶液导学过程自主空间一、课前先学预习检测:1稀