教学案-吉林-2018_吉林省长春市双阳区九年级化学上册 第4单元 自然界的水 4.doc

24.2水的净化教具玻璃棒、漏斗等课型新授教学目标知识与技能了解沉淀、吸附、过滤等净水方法。过程与方法实验探究情感态度价值观树立珍惜水、爱护水的思想教学重点沉淀、吸附、过滤方法教学难点培养学生动手实验能力教学内容与过程教法学法设计【导入】生活离不开水，水是宝贵的自然资源，是不是所有的水均能被我们直接饮用呢？讲台上三杯纯净度不一样的水，如何净化？【新授】阅读教材P74,纯水的概念学生讨论，最浑浊的水，里面大的泥沙颗粒过段时间会自动沉降，分层。静置沉淀静置沉淀后得到的是纯水吗？讨论：不是，仍有不能自动沉淀的杂质。吸附沉淀演示明矾吸附沉淀实验，现在得到的是纯水吗？你能否想到其他的净化水的方法？过滤展示过滤装置，学生说出所用仪器名称、组装仪器的原则演示实验，边操作边强调注意事项。一贴：滤纸紧贴漏斗内壁二低：滤纸边缘低于漏斗边缘；页面低于滤纸边缘三靠：烧杯紧靠玻璃棒；玻璃棒下端紧靠三层滤纸处；漏斗下端紧靠烧杯内壁过滤之后的水可以直接饮用吗？为什么？如何除去色素呢？简介活性炭【练习】学生通过过滤操作除去活性炭，净化水。【作业】P781(1)(3)2【板书】4.2水的净化静置沉淀吸附沉淀（明矾）过滤一贴二低三靠教学反思