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c语言实践报告c语言实践报告范文1做完这个课程设计，我们的自信一下子提高了;尽管对于有些人这种程序会很简单，可对我们c语言初学者来说，已经很不容易了。这次体验为以后的学习计算机的我们增强了信心。享受劳动成果的滋味实在很美妙啊!虽然对着电脑做程序，有点累有点热，可是当看到劳动成果时，真是别有一番滋味在心头啊!世上无难事，只怕有心人，的确如此。做完这个程序最大的收获就是感受到了集体的力量，当然个人的智慧也是很重要的哦!忙碌了一个多星期，在大家的共同努力下，我们总算将此程序设计出来。尽管不是自己独立完成，但仍然很高兴，因为在设计的过程中，让我了解到要设计一个程序，查找资料是至关重要的，在他人的基础上，再根据自己所学进行修改与调试，最后设计出自己想要的程序，这过程艰辛，但只要你持之以恒，成功指日可待。另外平时扎实的基础也很关键，因为如果你平时学得就不怎么样，那么你面对这么一个比较有难度的程序，你可能会望而却步，看他人的程序都是个难点，更别说让你自己去设计。为了解决此。类问题，最好就是多向同学，老师请教，不要怕难为情。c语言课程设计和现代计算机技术的实际应用相结合，是我们在本阶段学完理论课程之后对自己该方面的能力的一次很好的检验，从开始的算法思路到运行调试后的美观的图形界面以及另人兴奋的可用程序，都是一个很好的学习和锻炼的过程。使我们巩固了原有的`理论知识，培养了我们灵活运用和组合集成所学过知识及技能来分析、解决实际问题的能力。使我们体会到自身知识和能力能在实际中的应用和发挥。不但可以激发创新意识，还可以开发创造能力、培养沟通能力。这次实习时间虽然仅有一个星期，但确实使我受益匪浅。通过实习我丰富了计算机操作经验，更加深了对c语言的了解，熟悉了其环境，更增强了对turboc的使用技巧。二十一世纪是计算机的世纪，是一个全新的世纪，计算机正逐步入侵我们的生活。刚开始接触计算机的时候感觉很新奇，那时觉得计算机很神秘，于是就产生了以后一定要熟练掌控计算机的念头。大学的教育模式和中学有很大不同，从平常的课程安排和教学就可以知道，但是独立完成课程设计和写论文这种任务对我们来说无疑是一个很大的挑战总之，这次设计程序让我受益良多，我会好好珍惜像这种难得的机会。c语言实践报告范文2一、课程设计的目的(1)掌握结构化程序设计的基本方法，基本掌握面向对象程序设计的基本思路和方法。(2)掌握C的基本概念和基础知识。(3)通过训练能够读懂较为复杂的C语言源程序并具备基本C语言程序设计的能力。(4)熟练掌握各种常用类的定义，继承，文件的应用，为更好的理解面向对象打下更好的基础。(5)通过实训，培养自己编写、调试、分析大型应用程序的能力。(6)掌握面向对象的基本原理，提高学生综合程序设计的能力。(7)培养自己独立解决问题，查找资料的能力。同学之间相互帮助，相互交流，相互合作的团队精神。(8)培养自己良好的学习兴趣，独立的编程风格。(9)通过实训检查自己学习上的不足，达到熟练掌握C语言的基本知识和技能。(10)《C语言程序设计》是计算机专业重要的课程，C语言功能丰富、表达能力强，使用灵活方便、可以编写实用的应用软件。(11)灵活使用C语言进行程序编写，巩固有关语句，变量定义、输入、输出、结构体，指针、文件操作等概念和方法。(12)提高调试程序的技能，提高软件编写的能力。学会编制结构清晰、风格良好、数据结构适当的C语言程序，从而具备解决综合性实际问题的能力。二、课程设计的题目：学生成绩管理系统三、课程设计报告内容1.学生成绩数据包括：学号，姓名，语文，数学，英语，总分2.使用结构体数组存放学生成绩.typedefstructstud/*学生成绩数据结构*/{charid[10];Charname[20];Intyuwen;Intshuxue;IntyingyuInttotalscore;}stud;studst[N];/*学生成绩数组*/#defineN603.实现功能：输入数据删除数据查询数据修改数据显示数据数据可保存在文件中数据可从文件中读出有命令菜单提示4.编写的程序要求完整实现功能，用户介面友好，程序运行可靠。5.设计的步骤(1)需求分析：了解基本原理，确定软件的基本功能，查找相关资料;(2)总体设计：确定软件的总体结构、模块关系和总体流程;(3)详细设计：确定模块内部的流程和实现算法。(4)上机编码和调试;(5)实际数据运行测试。6.各个功能模块和函数命名7.各个功能模块介绍：(1).输入成绩指定班级名称和学期输入若干条记录添加存入指定成绩文件尾部(2).删除某同学的成绩信息指定班级名称和学期输入学生的学号打开该班该学期的成绩文件读入所有数据查找指定学号的成绩记录，找到则删除该记录把所有数据写回原数据成绩文件(3).查询某学生成绩指定班级名称和学期输入学生的学号