闽教版小学英语三年级上册电子课本教材高清.docx

闽教版小学英语三年级上册电子课本教材高清闽教版小学英语三年级上册电子课本教材查看完整版可微信搜索公众号,关注后对话框回复【3】获取三年级语文、三年级数学、三年级英语电子课本资源。学三年级英语重点知识点1、向别人问好应该说A:Hello!(你好!)B:Hi!(你好!)2、问别人的名字应该说A：What'syourname?你的名字是什么?B：Myname'sChenJie.我的名字是陈洁。3、跟别人分手应该说A:Bye.\Goodbye!(再见)B:Seeyou.(再见)\Goodbye.(再见)4、A:Ihaveapencil\bag\ruler我有一只铅笔\书包\尺子。B:Metoo.我也有。5、早上相见应该说A:Goodmorning.早上好!B:Goodmorning!早上好!三年级英语重点知识点归纳1、A:LookIhavearabbit\monkey.看，我有一只兔子\猴子。B:Cool\Super\Great\Wow!酷\超级好\棒极了\好厉害.2、你想看下别人的东西，你该这么说A:MayIhavealook?我可以看一看吗?B:Sure.Hereyouare!当然可以。给你!3、请别人吃东西，你该这么说A:HavesomeFrenchfries.吃一些炸薯条。B:Thankyou.\No,thanks.谢谢你。\不，谢谢你。4、A:Whatdoyoulike?你喜欢什么?B:Ilikehotdogs.我喜欢热狗。5、你想吃点东西，你该说A:CanIhavesomechicken?我能吃一些鸡肉?B:Surehereyouare.当然可以，给你。三年级英语的学习方法一、充实基础1、单词的记忆。现行课本的生词量较大，单词的背诵是令很多学生头痛的一件事。而机械记忆的单词量再大，也不会真正提高英语水平。语言的应用是活的，要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。所以科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，并把它应用到句子里面去理解。做到词不离句、句不离文。2、每天反复高声朗读课文，目的是培养自己的语感。当你熟读了数篇文章后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用英语思维”就会悄然而来。二、语言的输入量对语言学习的重要作用语言的输入包括听和读。现行大纲要求：能听懂广播、电视、录音、录像中与本学段水平相当的英语有声语音材料，泛听总量不低于40小时。要求：除教材外，课外阅读量应累计达到15万字以上。1、只要有时间，你就听英语磁带或同视听有关的广播、电视等。也许你没听清楚说些什么，这不要紧，因你的耳膜已经开始尝试适应一种新的语言发音。虽然你暂时听不懂，你也在进步。只要你使自己处于英语的语言环境中，日积月累，你的听力就会提高。切不可半途而废。2、阅读理解能力的提高不是一朝一夕的事，靠初三突击是无济于事的。而且我们不能指望通过各种练习册和试题中的阅读理解题来达到提高阅读理解能力的目的。我们应从现在开始，抓紧初二学期，根据自己的实际，选择适合自己的阅读材料，如：多读外文报纸，多看原版作品(简易读物)等进行大量的阅读实践(以一年半计算，每天阅读量应达270词)。三、重视学习过程有些学生一谈英语学习就是一味的记单词，大量做各种试题、练习册，陷入题海而难以自拔。这样的英语水平只能达到一个较低的层次，难以学以致用，无法有实质性的提高。要重视学习的过程，要遵循语言学习的规律，首先是要通过听和读的渠道，扩大英语的输入量。地道的、先进的英语输入，对于扩展词汇、巩固语言知识、提高语言能力甚至包括应试能力所起的作用，是远非重复性的低水平试题训练所能比拟的。小学三年级英语学习方法情趣调动根据三年级学龄特点：生性活泼，记忆力强，模仿能力好，具有一定的思想认知能力和思维能力。首先我们当老师的要情绪高，学生的情绪就高，恐怕我们当老师的都知道，老师沮丧，同学们就没精打采的。所以我们当老师的在上课时必须精神饱满全身心地投入课堂当中去，充分的运用手势，动作，表情等，创造良好地语言环境，吸引学生的注意力。运用赏识教育方法教学生大人在工作中希望得到上司的肯定和表扬，换位思考，孩子也是一样的。所以我们老师对学生要即时的肯定，鼓励和表扬。这样能提高学生的学习积极性。英语学科不同于其它学科，它有它的特性。首先给学生讲一讲学习英语的重要性，让学生亲近英语，告诉同学们，我们作为地球村的一员，英语是了解世界的工具，是通往世界的桥梁和纽带，只有打好英语基础，才是地球村的方式，也是接近世界话语的一个路径。其次：练一练口语，让学生喜欢用英语进行交流。交流时尽可能用简单的话语，让学生感觉学习英语非常简单，有成就感，这样就由"要我学变成我要学。"再次：给每个同学取个英文的名字，然后用英语介绍自己，用学过的英语单词