苏教版小学六年级数学上册电子课本教材(高清版).docx

苏教版小学六年级数学上册电子课本教材(高清版)苏教版小学六年级数学上册电子课本教材查看完整版可微信搜索公众号【5068教学资料】,关注后对话框回复【6】获取六年级语文、六级数学、六年级英语电子课本资源。苏教版是什么意思苏教版是指由江苏教育出版社出版的一系列教材，人教版是指人民教育出版社出版的一系列教材。由江苏教育出版社出版的一系列教材，称为苏教版。目前，苏教版教材在山西、山东、安徽、陕西等地均有使用，小学均为江苏教育出版社的教材。与人教版一样使用较广。注重学生对字的练习等。同时配有一系列的资料、作业，因此被很多地方选用。目前苏教版已通过审查的教材涵盖了中小学语文、小学数学、小学科学、高中数学、中学生物、高中物理、高中化学、高中通用技术各个科目。小学六年级数学应用题解题技巧有哪些?1、以不变应万变阳光印刷厂有150名职工，其中男职工占2/5，后来又进来一批男职工，现在男、女职工人数的比是3：2。后来又进来多少名男职工?提示：在这一题中，关键是抓住女职工的人数不变，“以静制动”，也就是说女职工从职工总数(150人)的3/5转变成变化后的职工总数的2/5，职工总数的变化原因就是因为又进来了一批男职工，也就先求变化后的单位一。2、转化单位一兄弟三人合买一幢别墅，老大出50万元，老二出资额是另外两弟兄总额的1/2，老三出资是另外两兄弟总额的1/3.这幢别墅售价多少万元?提示：此题老二出资额是另外两弟兄总额的1/2，老二出资额是三弟兄总额的1/3;同理，老三出资是三弟兄总额的1/4，三弟兄总额就是50÷(1-1/3-1/4)=120万元。3、找对应分率一根绳子用去1/3后，又接上了16米，结果超过了原来的1/5，原来绳子有多长?提示：可以画线段图，明白接上的16米不仅填补了“用去的1/3”，还“超过了原来的1/5”，也就是16米的对应分率是(1/3+1/5)4、理解重点句甲乙两人从AB两地相向而行，甲每小时行50千米，乙每小时行40千米，若干小时后，他们在距离中点30米处相遇，AB两地相距多少千米?提示：此题的“相遇”非“常规相遇”，理解他们在距离中点30米处相遇就是要弄明白甲比乙多走了60千米，而他们的速度差是10千米，相遇时间则是30×2÷(50-40)=6(小时)，两地距离也就迎刃而解了。5、活用假设策略从甲地去乙地，先上坡后下坡，共用5小时，甲乙间相距150千米，上坡速度每小时15千米，下坡速度每小时40千米，问上坡有多少千米?提示：行程问题的题目对学生来说不容易想到“鸡兔同笼”，因此关键是引导学生找等量关系，活用假设策略：假设全当上坡算，则(150-5×15)÷(40-15)=3(小时)就能算出下坡时间。当然找准了等量关系，用方程思考也容易解决。六年级比的应用题解题技巧读懂题目首先，要认真读题，了解题目中的背景和已知条件。如果题目中涉及到你熟悉的概念或者生活场景，可以帮助你更好地理解题目。找出关键信息在题目中找出关键信息，包括已知条件和问题。关键信息通常会以数学符号或者文字形式出现，例如“比”、“占”、“相当于”等。建立数学模型根据关键信息，建立数学模型。如果题目中涉及到比例，可以写出比例式;如果涉及到百分数，可以写出百分比的式子。数学模型可以帮助你更好地理解题目，并且能够快速解决问题。计算结果根据已知条件和数学模型，计算出结果。如果涉及到百分数，要注意单位的换算。整合答案最后，整合答案。将计算结果与题目中的已知条件和问题进行比较，判断是否符合题意。如果计算结果与题目不符，需要重新审视题目中的已知条件和问题，或者重新进行计算。讲解例子例如，一个农场有三种果树，分别是苹果树、梨树和桃树。它们的数量之比为3:4:5。已知桃树有25棵，求梨树有多少棵?首先，读懂题目，明确已知条件和问题。题目中已知桃树有25棵，问题是求梨树有多少棵。其次，找出关键信息。题目中关键信息是三种果树的数量的比例关系，以及桃树的数量。然后，建立数学模型。根据关键信息，可以写出比例式：苹果树数量:梨树数量:桃树数量=3:4:5。由于桃树有25棵，可以写出比例式：3x=4y=5×25。