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精选幼儿园音乐活动教案范文汇总精选幼儿园音乐活动教案范文汇总（通用15篇）精选幼儿园音乐活动教案范文汇总篇1歌唱活动：活动目标：1.在绘画过程中倾听歌曲，熟悉旋律，感受歌曲的优美，并初步学唱歌曲。2.通过图谱、绘画等形式，理解并创编部分歌词。活动准备：纸笔音乐图谱活动过程：一、导入，初步熟悉歌曲旋律。1.复习歌曲：1）柳树姑娘；2）颠倒歌。2.引导幼儿简单讨论以上两首歌曲的不同。3.弹奏《小鸟小鸟》旋律，引导幼儿运用已有经验发现歌曲的节拍特点。4.倾听旋律，用不同的方式为歌曲伴奏。节奏型：×××∣；××∣二、进一步熟悉歌曲，并通过绘画创编歌词完善图谱，初步学唱歌曲。1.T：“这首好听的歌曲唱的什么呢？我们一起来听一听。”2.老师范唱歌曲。（歌词：在哪里有阳光？在哪里有花香……）3.T：“原来老师唱的歌曲里有问题呢，问了什么？你听清了吗？”（出示歌曲图谱）4.老师继续唱，并让幼儿自由画出自己的答案。5.先画好的幼儿可以互相交流自己的画和想法。6.请个别幼儿尝试用歌曲里的话介绍自己的画，如“草地上有花香”“花园里有花香”。7.老师结合幼儿的绘画完善歌曲的图谱。（替换图谱中的问号部分）8.老师引导看图谱幼儿学唱歌曲。9.继续替换问号部分，并演唱。10.多形式演唱。三、继续学唱歌曲，提升演唱技巧。1.引导观察图片，了解歌曲的结构。2.讨论“哪一句学唱有困难？”3.讨论第二段跳跃部分的唱法：“第二段这里为什么要画两个小水滴？”4.老师重点范唱第二段，引导幼儿发现不同“小水滴表示什么？”并学唱。5.完整演唱歌曲。6.老师介绍歌曲，并欣赏歌曲录音。7.结束活动。精选幼儿园音乐活动教案范文汇总篇2活动目标：1、丰富幼儿有关生活经验，激发幼儿热爱大自然的情感并运用到音乐活动中去。2、能在音乐的伴奏下，自由地用动作表现对歌曲的理解和感受。3、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。4、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。活动准备：长的硬纸条、钉书器。歌曲《秋叶》的录音带。活动过程：1、带幼儿到户外欣赏秋季景象，感受秋风拂面、天高气爽的宜人气候，以及树木花草的变化，培养幼儿热爱秋天的情感。2、观察秋季树叶的变化①树叶的颜色有什么变化？②刮风的时候树叶怎么样？刮大风和刮小风树叶有什么不同？③树叶变黄以后怎么样？④树叶飘落到什么地方？3、带幼儿拾落叶，做成头饰（将树叶用针书器钉在长纸条上，再围成圆圈）带在头上。在制作头饰过程中，播放歌曲《秋叶》的录音，使幼儿进一步感受歌曲优美的旋律，理解内容。鼓励幼儿跟唱歌曲。4、在此基础上，启发幼儿结合观察活动扮成树叶边唱边自由表演。5、请不同水平的幼儿说说自己表演动作的内容。然后反复进行表演。活动建议：1、此活动应结合认识秋季特征进行，丰富幼儿的感性经验，理解歌曲内容、动作与大自然的关系，让幼儿自己获得知识经验，自由地舞蹈。幼儿的任何动作都会表达出自己的感受，不要强求统一。教师要使不同水平的幼儿都有表现的机会，都要给以肯定。2、这种活动还可以结合认识春季的柳条发芽，让幼儿获得有关知识经验，选择恰当的歌曲让幼儿自由地进行表现杨柳的舞蹈。3、4岁的幼儿可以分两次进行。第一次观察、捡落叶，教师帮助幼儿每人做一个头饰。制做头饰时，教师可自唱这首歌曲让幼儿欣赏。第二次学唱歌曲和在歌曲音乐伴奏下，幼儿自由舞蹈。教学反思：用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟，宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有一定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的巩固复习，才能达到更好的效果。精选幼儿园音乐活动教案范文汇总篇3一、活动目标：1、通过游戏使幼儿熟练掌握双脚蹦跳步、单脚蹦跳步、踵趾小跑步（以下简称“三个舞步”）。2、培养幼儿创编舞蹈的兴趣及自觉遵守游戏规则的良好习惯。3、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。4、能根据音乐的速度，变换动作速度。二、活动准备：1、拟人化的跳跳糖头饰与幼儿人数相等。2、实物跳跳糖若干，玩具电话一部。3、在活动室一端画一张“巨人”张大的嘴巴。4、已学过歌曲《跳跳糖》。三、活动过程：一、复习歌曲《跳跳糖》，引出主题。师：你们吃过跳跳糖吗？（吃过）谁来说说，你吃过以后感觉怎样？（甜甜地、酸酸地、还会跳……）。还记得咱们学过一首《跳跳糖》的歌曲吗？我们一起来复习一下。二、学跳三个舞步。1、师：你们唱得都很好听，那你们愿意来学一学跳跳糖吗？我们边唱歌边来学学跳跳糖是怎样跳的。（随音乐任意跳）2、师：都跳得不错，刚才老师发现ХΧ小朋友是这么跳的，（双脚蹦跳步），我们一起来学一学吧！（学跳）它有个好听的名字叫双脚蹦跳步，跳的时候要轻轻的，两只脚一起往上跳，脚尖先着地。（幼儿学跳），你们学的真快，咱们把这个舞步放进歌曲里来跳跳，（边哼边跳两遍）。3