精选幼儿园大班音乐教案范文集合.docx

精选幼儿园大班音乐教案范文集合精选幼儿园大班音乐教案范文集合（精选15篇）精选幼儿园大班音乐教案范文集合篇1活动目标：1.欣赏歌曲《最炫常州风》，初步感受说唱形式。2.通过常州特色图谱和节奏型，掌握PAP节奏，尝试创编歌曲PAP部分。3.体验说唱常州特色所带来的乐趣，热爱家乡常州。活动准备：1.活动前熟悉歌曲旋律《最炫民族风》，了解常州特色。2.歌曲《最炫常州风》、常州特色图谱和节奏谱。活动过程：一、创设情景、激发兴趣。跟随《最炫常州风》音乐入场，激发幼儿兴趣。（背景图：运河）这是哪座城市？请你来听一听是不是常州？二、学习歌曲，掌握说唱节奏。1.欣赏歌曲第一段，学唱歌曲。2.完整欣赏，感受说唱。3.出示节奏谱，根据节奏说歌词。4.完整学唱歌曲。三、根据常州特色图谱，运用节奏型仿编歌曲。1.谈话讨论常州特色，争做城市宣传员。（1）你们真的很棒，我决定招收一些城市宣传员，和我一起来传扬常州文化。你们愿意吗？（2）我来考考你们，你们了解常州吗？你们知道常州最有名的是什么？2.运用节奏型表现常州特色，尝试创编歌曲PAP部分。你能够以"什么样的什么怎么样来说一说吗？3.结合常州特色图谱和节奏型，尝试仿编说唱。分为3组，选择4种特产讨论后进行说唱。第一组：特色风景组：红梅公园、天宁寺、东坡公园、恐龙园、嬉戏谷第二组：民俗风情组：梳篦、BRT、月季花、广玉兰第三组：小吃组：萝卜干、大麻糕、加蟹小笼包、银丝面、酒酿元宵4.评选最佳城市宣传组，激发说唱乐趣。分组跟随音乐进行说唱，其余组打节奏。5.完整演唱仿编歌曲，感受改编歌曲的乐趣。四、延伸活动：歌词：美丽的常州是我的家，弯弯的运河边上花正开。我这样的歌声是最呀最摇摆，我这样的节奏才是最开怀。美丽的常州是我的家，弯弯的运河边上花正开。我这样的歌声是最呀最摇摆，我这样的节奏才是最开怀。一路边走边唱最炫常州风。精选幼儿园大班音乐教案范文集合篇2大班优秀音乐教案《水之乐》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿理解水杯内置材料影响其音色，感受演奏自制打击乐器(水杯)带来的快乐，能看懂图谱(另附)并进行演奏，快来看看幼儿园大班优秀音乐《水之乐》含反思教案吧。活动目标：1、感受演奏自制打击乐器(水杯)带来的快乐。2、理解水杯内置材料影响其音色。3、能看懂图谱(另附)并进行演奏。4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。5、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。活动准备：幼儿每人1双筷子、6只水杯、1桶水；4张分谱、1张总谱课件；幼儿探究材料(纸盒、石头、木头、塑料积木、布、黄豆等)。活动过程：1、探究与八音盒近似的音色。教师出示八音盒，让幼儿倾听八音盒的音色。幼儿用筷子敲击各种材料(纸盒、塑料积木、石头、木头、玻璃杯等)，寻找与八音盒最接近的音色。幼儿表达自己的探究结果：玻璃杯的音色最接近。2、探究如何改变玻璃杯的音色。可敲击玻璃杯的不同部位从而产生变化。可在玻璃杯内放人物品(纸盒、石头、木头、塑料积木等)。3、探究当玻璃杯内放置不等量的水时产生的效果。教师鼓励幼儿在6只杯子里倒入不等量的水，通过筷子敲击倾听效果。幼儿表述自己的探究结果：每个杯子产生的音色、音高均不同。4、请幼儿将6只杯子(水量不等)按序排队。找找水最多的杯子、水最少的杯子敲一敲，听一听。5、教师依次出示分谱，幼儿尝试理解图谱并演奏。引导提问：X像什么?(小朋友手上的筷子)像什么?(桌子上的水杯)（水杯从高到低，表示在6只杯子上滑奏）(水杯从低敲到高，同上)6、演奏总谱(4张分谱合起来)第一次，幼儿单纯敲击水杯，无教师伴奏。第二次，加入教师伴奏。7、教师小结：往杯子里加点水，用筷子一敲就能发出美妙的声音，我们身边的许多东西其实都能成为动听的乐器，希望小朋友能找到更多天然乐器。延伸活动：幼儿寻找身边哪些材料通过简单的改变、加工便能成为动听的音乐。教师伴奏谱。活动反思：兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。小百科：水，化学式为H精选幼儿园大班音乐教案范文集合篇3设计思路本次活动来源于班级开展的主题活动《昨天、今天》，一个孩子带来了旧的打字机，吸引了很多孩子浓厚的兴趣。教师抓住机会在丰富幼儿关于打字机经验的基础上，设计了《打字机》律动游戏。音乐分析原乐曲比较长，其中的重复变化也比较复杂。教师通过合理缩编，改成比较工整单纯的ABA结构。在乐曲的A部分，乐句的结束处会不断有规律地出现模仿打字机换行发出提示的“叮”声，增加乐曲的趣味，引发幼儿的表现热情。活动目标1.感受乐曲欢快的情绪、幽默的风格以及ABA结构和特别的“叮”声出现的规律。2.创编为打字机按摩放松的动作。3.体验双人合作游戏的乐趣。活