爱——滋润心田的雨露.docx
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爱——滋润心田的雨露爱——滋润心田的雨露爱是篇优美而深沉的华章,令人深深地陶醉在之中;爱是首抒情的诗,使人感到诗情画意;爱是永恒的旋律,谱写出一首又一首感人肺腑、娓娓动听的歌曲……在生活中,有许多关心和爱护我的人,他们给予我的爱是各式各样、与众不同的。多少春秋过去了,13年来,妈妈不辞劳累,含辛茹苦地把我养大,不知付出了多少辛;劳的汗水。幼小的我只能在一旁偷偷地观注着妈妈那忙碌的身影,却毫不动声色,丝毫不能为她分担一些家务活。由于妈妈日日夜夜、连续不断地过度操劳,妈妈的额头上又多了一丝丝皱纹。在我幼小的时
爱,滋润心田雨露.doc
教学论文爱,滋润心田的雨露铁二处学校宋丽娟二〇一一年四月十八日爱,滋润心田的雨露铁二处学校宋丽娟内容摘要:作一个班主任,最基本的东西就是爱。爱,既是班主任一种职业高尚品质的表现,又是一种教育手段,在教育过程中起着十分重要的作用。班主任对学生高尚纯洁的爱,是开启学生心智的钥匙,是用以点燃学生心灵的火焰,有了它,班主任老师才能赢得学生的信赖,使学生乐于接受你,收到良好的教育效果。因此,爱,是班主任搞好班级管理工作的前提。关键词:爱心滋润雨露班主任是世界上级别最低级的主任,但又是世界上最重要的主任。班主任对学生
爱,滋润心田的雨露作文.docx
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用爱的雨露滋润学生心田.doc
用爱的雨露滋润学生心田教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。教师的爱应该洒向班里的每个学生,而不应仅对优秀生关怀备致,对后进生不闻不问。由于种种原因,后进生往往对教师有疑惧心理和对立情绪,对老师时时戒备,处处设防,甚至恶言相向。古言云:亲其师,才能信其道。只有消除师生之间的情感障碍,达到心理相容,学生那紧闭的心扉才可能向教师敞开。而要做到这一点,教师就要给予他们更多的温暖,更多的关怀,用师爱去融化他们心灵的坚冰,点燃他们心中自尊和进取的火花,引导他们一步步上进。在我所教的班里有位双差生---郭怀壮,由于家