布贴画 人物.docx

布贴画人物布贴画人物小学五年级第九册美术第十四课教案教学目的:1.通过本课《布贴人物》的学习，布贴画人物对学生进行团结友爱、尊师敬长的思想教育，并感受简洁、概括、粗犷的形式美感。布贴画人物2.使学生进一步了解布贴人物的工艺技法知识。布贴画人物3.进一步培养学生对布料人物的裁剪、粘贴制作能力。布贴画人物作业要求:有不同颜色、不同质地的布料，粘贴一幅同学、老师或家长的像。教学重点:进一步了解布贴画的工艺技法知识，并感受简洁、概括、粗犷的形式美感。通过范画、启发观察、分析进行解决。教学难点:布贴人像的制作。通过讲解、示范进行解决。教学过程：一、组织教学1.鼓励学生上课专心听讲，踊跃回答布贴画人物问题。2.检查学生带图画纸、布料、人像图片的情况。布贴画人物二、设问:什么是布贴画？小结:运用布料的不同颜色，不同质地进行组织、粘贴，以表现布贴画人物形象的方法。三、讲授新课：（课件出示6幅优秀的布贴画、有代表性的作业讲评）布贴画人物优点:裁剪、粘贴技巧有提高，注意了巧用布料。不足:画面的组织、疏密、遮挡处理不好。1.分析范画内容。（意图:使学生学会分析作品，并引发美感，提高兴趣。）设问（1）三幅范画表现了什么内容？小结:作品表现的是人像。有男、有女，有短发、梳辫子的，还有戴头巾和戴眼镜的。还表现了不同的相貌特征，有的人脸形是椭圆的，扁圆的。眼睛有大有小，鼻子有窄有宽，嘴也有大有小。还穿着不同颜色的衣服。设问（2）三幅范画是用什么方法进行表现的？小结：是用布贴的方法表现人像的。2.出示课题：布贴人像（板书）。（意图:由设问（2）引出本课课题。）3.向学生讲清本课及本课时的教学任务。（意图:使学生对本课教学内容及本课时应完成的内容有所了解。）本课将在前面布贴《一篮水果》、《瓶花》作业的基础上学习用布贴制作人像的方法。本课时进行设计，并根据画面需要确定所需的布料。本课学习用布贴为同学、家长或老师制作一幅肖像。4.分析范画的表现形式特点:设问（1）选择布料应注意什么？小结:比如对颜色的选择，根据表现的人的肤色、头发颜色、衣服的色彩及图案来确定布料的颜色，并且可以进行夸张。在选择布料质地时，根据人体各部位的特点进行质地选择。比如头发、眼睛适合选用较厚而带毛茸茸感觉的布料，去表现头发、眼睛的厚重感。皮肤则应选择薄料去表现皮肤的细嫩、光滑。甚至巧用布料质地与颜色。（出示范图:书上下面一幅作品。）这幅作品用了一块小白花的花布做衣服，给人感觉穿了一件蓝底印花的衣服，又用了一块花布做蝴蝶结，与红头发的颜色形成对比，花布与一种色的布又是一个对比，使要表现的各部位又清楚、又有变化地表现了出来。5.分析作业步骤:（意图:为使学生了解本课时的作业步骤及要求。）（1）构思:确定表现的对象（举起教师已准备好的人像图片）是同学、老师还是家长。通过认真观察人像图片，找出人物最明显的形象特征。（2）画草图:用较大的作业纸8开或16开都可以。按以下步骤草图:（示范）定头的位置，画头的基本形，画出脖子的位置，画领口及衣服上半部，刻画头发及五官的特点。她是一名活泼可爱、关心同学、帮助别人、尊敬老师、家长的优秀少先队员。，当前12