对抗感冒大军.docx
书生****22
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对抗感冒大军对抗感冒大军冬天来了,大雪纷飞。正当我在享受着打雪仗、堆雪人的乐趣时,感冒大军却肆虐起来。他们在鼻涕虫、喷嚏王、烧烧乐、喉咙痛四大元帅的率领下,正浩浩荡荡地向我杀来。感冒大军很快兵临城下。我还未作好战前准备,鼻涕虫、喷嚏王二元帅就率先向我方发起进攻。鼻涕虫元帅首先发威,他让我的鼻子里灌满了鼻涕。我连忙拿纸揩,可是一筒面巾纸都用完了,鼻涕还是直流。正所谓“流之不尽,揩之不穷。”把我军打得打败鼻涕虫元帅尚未击破,喷嚏王又来助阵,正是“一波未平,一波又起”啊。喷嚏王也不是好惹的,让我老是打喷嚏。有一
对抗马蜂大军周记.docx
对抗马蜂大军周记可能是今年结的苹果太诱人了,在快到中午的时候,家里突然来了一大群黑色的大马蜂,这些马蜂都有差错多两厘米长,看着非常的可怕。本来我不知道它们是来干什么的,不过在它们落在一个大苹果上,一口一口的吃苹果的时候,我才意识到它们是来和我抢苹果的。它们吃起苹果来可快了,十几只马蜂一会儿就在苹果上啃出了一个乒乓球那么大的洞。我就赶紧把这件事告诉了舅妈和外公,于是我们就全体出动,开始对抗马蜂大军。外公给我们分配任务,他上房顶上打高处的马蜂,舅妈站在凳子上打低处的马蜂,而我和弟弟负责踩死掉在地上没死的马蜂,
两大军事对抗集团的形成.doc
第1课两大军事对抗集团的形成【课标要求】简述“三国同盟”和“三国协约”的组成国及相关条约的主要史实,了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。【教材分析】本课安排了三个子目第一目:“主要资本主义国家实力的变化”、第二目“三国同盟”、第三目:“三国协约”,先后讲述了两大军事对抗集团形成的原因、过程及影响。【学情分析】学生对学习重大历史战争是非常感兴趣的,能够积极地参与,但是要掌握其中的知识要点需要老师的引导讲解尤其是学习困难的学生更需要老师的指导。【教学目标】一、识记与理解了解19世纪末20世纪初主要资本主义
两大军事对抗集团的形成.doc
【教学设计】:第1课:两大军事对抗集团的形成(川教版九下历史)简述“三国同盟”和“三国协约”的组成国及相关条约的主要史实,了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。【教材分析】本课安排了三个子目第一目:“主要资本主义国家实力的变化”、第二目“三国同盟”、第三目:“三国协约”,先后讲述了两大军事对抗集团形成的原因、过程及影响。【学情分析】学生对历史学习兴趣不足,积极主动参与学习更是很少,因此,要掌握其中的知识要点就需要老师的引导讲解,尤其是学习困难的学生更需要老师的指导。【教学目标】=1\*Arabic1
两大军事对抗集团的形成.doc
第1课两大军事对抗集团的形成【课标要求】简述“三国同盟”和“三国协约”的组成国及相关条约的主要史实,了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。【教材分析】本课安排了三个子目第一目:“主要资本主义国家实力的变化”、第二目“三国同盟”、第三目:“三国协约”,先后讲述了两大军事对抗集团形成的原因、过程及影响。【学情分析】学生对学习重大历史战争是非常感兴趣的,能够积极地参与,但是要掌握其中的知识要点需要老师的引导讲解尤其是学习困难的学生更需要老师的指导。【教学目标】一、识记与理解了解19世纪末20世纪初主要资本主义