大班健康活动教案模板合集.docx

大班健康活动教案模板合集大班健康活动教案模板合集（精选2篇）大班健康活动教案模板合集篇1活动目标：1、通过活动了解保护骨骼的重要性及钙质的补充。2、知道保护身体正确姿势的重要性及保护骨骼的方法。3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。4、了解多运动对身体有好处。5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。活动准备：骨骼图片、笑脸、哭脸的图片、骨骼拼图若干活动过程：一、通过音乐活动了解骨骼的功能1、教师带领幼儿随着音乐的节奏做动作提问：小朋友，你们知道为什么我们的身体可以自由弯曲并能做出各种动作吗？（幼儿自由回答）师：因为我们的身体里有骨骼，所以我们的身体可以自由弯曲并能做出各种动作。2、出示图片，让幼儿了解到人体主要骨骼的名称提问：我们身体的骨骼是怎样组成的？师：骨骼是由许多节骨头通过关节连接在一起，骨骼支撑着身体，没有骨骼，我们的身体就动不了。二、保护骨骼的方法1、教师引导幼儿看图片《我们的骨骼》，请幼儿说一说在生活中还有哪些姿势、动作对骨骼的生长发育不利。2、游戏：我是健康小裁判教师出示多幅各种骨骼动作的图片，让幼儿通过手中的笑脸和哭脸图片来判断正确与否。三、骨骼所需的营养提问：我们的骨骼需要一些营养，请小朋友想一想、说一说、还有哪些好方法可以帮助自己长得高、长得壮。师：不挑食、多吃含钙的食品（如小虾米、紫菜、豆制品、排骨、牛奶等）多晒太阳、适当锻炼。四、游戏：骨骼拼一拼给幼儿发几张人体骨骼拼图，让幼儿自己玩一玩、拼一拼，老师巡回指导。活动反思：健康《骨骼会说话》本节课刚开始让幼儿自己随音乐做一些动作，这提高了幼儿的兴趣，通过观看人体的骨骼让幼儿了解到了骨骼支撑着我们人体，如果没有了骨骼，我们的身体就动不了，在接下来的环节中幼儿对怎样保护骨骼以及骨骼所需要的营养时，都能积极动脑筋并说出自己的想法，在游戏《骨骼拼一拼》时，我对个别特殊的幼儿进行辅导，这样能够让幼儿最大限度地进行自主活动，能够按照自己的观察和理解去表现，在玩耍中完成本环节的教育目标，本节课的不足之处在于幼儿不能记住人体骨骼的名称，需要课后复习巩固。大班健康活动教案模板合集篇2教学目标：1、在猜猜讲讲做做中，懂得面油能保护皮肤。2、体验自己做事的快乐并产生独立做事的愿望。教学重点：激发幼儿涂面油的兴趣教学难点：愿意学习涂面油的正确方法教学准备：一个礼物盒、每人带一瓶面油和一面镜子教学课时：教育理论依据(设计思路)：涂面油是主题背景下《寒冷的冬天》中的一次预设活动。它是幼儿生活中的一个细小环节，是每个孩子亲身体验和经历的事情。冬天到了，天气寒冷，孩子柔嫩的肌肤需要得到适当的呵护。在家中，涂面油都是家长包办代替的，有的孩子涂面油时往往缺乏把面油涂开的的意识，我在设计这个活动中，充分考虑小班幼儿的情感特点，由面油明显的特点——香味导入，激发幼儿涂面油的兴趣;同时根据小班幼儿的认知特点，在和孩子交流涂面油的简单方法中设计了一个趣味性的儿歌。整个活动设计遵循指南中提出的“愿意乐意做力所能及的自我服务”的要求，让幼儿在自己涂面油的操作过程中产生独立做事的愿望。教学过程：一、猜一猜，说一说，激发幼儿抹面油的兴趣1、出示礼物盒，里面藏有一盒面油师：今天谢老师收到一份礼物，猜猜里面是什么?2、鼓励幼儿摸一摸、摇一摇(听声音)闻一闻、猜一猜3、展示礼物，师：是什么礼物?(面油)4、经验回忆师：你们抹面油吗?为什么要抹面油?5、师视幼儿的讨论作适当总小结：原来抹了面油脸上会香香的，脸上变得滑滑嫩嫩的，不会干，不会裂，也不怕北风吹。二、说一说，看一看，学学抹面油的方法1、请一个幼儿操作，引导其他幼儿观察他怎么涂的?重点提问：他涂的好不好?他是怎么涂的?重点提升：面油涂开，脸上各处都要涂到2、再请一名幼儿涂面油，看看有没有进步3、教师结合儿歌示范正确的涂面油方法4、引导幼儿讨论哪里要涂面油，应该怎么涂?6、边说师边操作(小面油，喷喷香，我要和你做朋友。蘸一蘸：手指就像戴上一顶小帽子。面油要涂那里，抹一抹：在哪抹开，每个地方都涂到，保护小脸好舒服。)三、做一做，摸一摸，用正确方法涂面油1、鼓励孩子一起涂面油(1)徒手练(师边念儿歌边徒手涂)(2)自己照镜子涂面油重点观察：是否使用涂面油儿歌;是否每个地方都涂到了2、引导幼儿相互检查是否涂均匀3、相互闻一闻、摸一摸，看看谁的脸又香又滑四、延伸于幼儿日常生活让幼儿每次午餐或洗脸后自己照镜子涂面油教学评析：1、活动过程注重情感的激发，调动幼儿的各种感官，让幼儿在闻闻摸摸中感受面油香香和舒适感，有效调动幼儿抹面油的兴趣。同时猜猜摸摸闻闻做做的方法非常符合小班幼儿的年龄特点，因此整个的气氛非常好，每个孩子都能积极地投入到活动中，学会了正确的涂面油的方法，较好完成活动目标。2、朗朗上口的儿歌让小班幼儿清晰明了涂面油的简单方法和操作要