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关于幼儿园安全教育教案范文关于幼儿园安全教育教案范文（精选15篇）关于幼儿园安全教育教案范文篇1活动目标：1、认识生活中常见的一些标志，懂得一些基本的安全知识，知道一些突发事件的处理方法，提高自我保护的能力。2、通过活动，进一步培养幼儿的语言表达能力和创造想象能力。活动准备：1、活动前幼儿观察常见的交通标志和安全标志。2、各种幼儿用的小标志若干，图片若干。活动过程：1、带幼儿参观事先布置好的《标志图片展览》2、请幼儿讲讲你知道有哪里标志。3、认识几种标志A、当心毒品标志。B、老师提问：这是什么标志？它表示什么？提醒我们注意什么？最后告诉幼儿贴有这个标志的东西是有剧毒的，大家千万别乱*用。C、同样形式出示"当心触电标志"、"放火标志"、"人行横道标志"。4、认标志竞赛把幼儿分成四个参赛小组，交换司做主持，竞赛内容如下：A、讲出标志的名称：幼儿人手一份小标志图，要求幼儿能看图讲出标志的名称，每说对一个奖励星星一颗，以星星多的一组为胜。B、给图片贴标志。分别出示图片，请幼儿观察，并选择相应的标志图贴上。各组可抢答，每贴对一个奖励星星一颗，以星星多者为胜。C、总结获奖情况。关于幼儿园安全教育教案范文篇2目标：1、让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。2、教幼儿学习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法，初步培养幼儿的安全意识。准备：剪刀、筷、笔、游戏棒等物品。过程：1、教师介绍一些尖利物品的名称、形状及用途。教师：（出示剪刀、筷、笔）今天老师带来了一些危险物品，请小朋友来说说它们的名字和用途？幼儿a：老师手里拿着剪刀、铅笔还有我们吃饭用的筷子。幼儿b：老师我想补充一下，我觉得玻璃也危险的，也会弄伤手的。教师：恩，两位小朋友说的都对，有没有小朋友来告诉赵老师，剪刀、铅笔、筷子是用来干什么的呀？幼儿：剪刀用来剪东西；铅笔用来写字；筷子是用来吃饭的。小结：这些东西在我们生活中是必不可少的，给我们的生活带来许多方便。它们是我们的好朋友。2、让幼儿根据切身体会谈谈尖利物品使用不当时，对人造成的伤害。教师：你们有没有被尖利的物品划伤过、割破过？为什么会弄伤？怎么处理的？幼儿a：老师，我和姐姐玩游戏的时候被砖头的尖角划伤过，当时流血了，是妈妈帮我包扎的。幼儿b：我被玻璃划伤过，因为杯子碎了。教师：看来小朋友会因为不小心，曾经被尖利的物品划伤过。当我们遇到这种情况时，千万别慌张，要找家长，让家长帮我们把伤口清洗、消毒、包扎。小结：看来，我们生活中的好朋友也有生气的时候，所以我们使用这些东西的时候一定要正确使用，避免受到伤害。3、讨论教师：如何正确使用尖利物品，保护自己或别人不受到伤害？（以小组为单位，派代表起来讲一讲）幼儿a：剪刀的头不能对准自己和别人，剪的时候不要剪到手上，小刀也不能划在手上。幼儿b：不能把铅笔尖的地方碰到眼睛，也不能碰到其他小朋友的眼睛。幼儿c：筷子也不能碰到别人。教师：三位代表讲的都正确，我们要付诸行动，保护好自己和其他小朋友。4、评一评请幼儿演示如何正确使用，其他幼儿看看他的方法是否正确、安全。（请三位幼儿上台演示剪刀、筷子、铅笔的使用方法）5、总结生活中除了剪刀、筷子、铅笔等这些东西属于尖利物品，还有许多东西也是的，如：吸管、小棒、玻璃……我们不能将尖利物品随意舞，也不能含着筷子、吸管或吃着有小棒的食物追逐，尖利物品用完后要收拾好。关于幼儿园安全教育教案范文篇3【活动目标】1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。3、增强自我保护意识。【活动准备】电线一段、插座一个、“电”的标志一个。【活动过程】1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：（1）在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？（2）这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？（3）你知道电从哪里来？（4）教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。（1）这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？（2）教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。3、组织幼儿讨论：（1）如果你们家的电线破了，怎么办？（用专用胶布包裹）（2）如果你看见电线断落在路上，应该怎么办？（绕过去）4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。（1）这是什么？它有什么用？（2）教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。（3）出示“电