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关于上学期教学工作总结汇总关于上学期教学工作总结汇总(通用20篇)关于上学期教学工作总结汇总篇1学期的教育教学工作已经结束,留给我的是新的思考和更大的努力。独坐一隅,这一学期里教学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与成功并存。我担任七(5),七(6)班数学教学工作兼任七(6)班的班主任,在这一学期里,我自我是过得紧张又忙碌,愉快而充实的。此刻,我把自我在这一学年教学工作中的体会与得失写出来,认真思索,力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。这些学生都是小学刚刚毕业,纯真无邪,对任何事物都存在好奇与求知。但有些学习的坏习惯也在这6年中慢慢养成了。个性是学习上惰性很重。小学考试的科目只有两科,而初中有多科。他们不会处理学习与休息的时光,处于一个疲惫状太,但办事效率低下的状态。还有些学生已经构成了厌学的习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的,对于容易掌握的资料他们也不敢沾染,所以务必严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性,所以上课时光是他们学习的主要时光,我充分地利用好上课时光。引导他们适应初中生活,找到学习数学的好的方法,是开学初的重要任务。刚开始学习数学的脚步很慢,尽量让每个学生习惯我的教法,跟得上学习的步伐。学习有困难的学生,尽量做到单独的讲解,让他们对学习有信心,喜欢上学习。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其持续相对稳定性是我这一学期工作的重点。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担。楼盘广告要提升教学质量,还要做好课后辅导工作,七年级学生爱动、好玩,难管,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,多做思想工作,从生活上关心他。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,要他们谈谈心理的想法,说出自我的困难,在学习和生活中需要老师的哪些要讲出,尽可能及时的帮忙他们。热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。关于上学期教学工作总结汇总篇2在学前班近一个月的教学工作即将结束了,回顾工作的点点滴滴,收获颇多。现将此进行小结,总结经验教训,以促进今后的教育教学工作的发展。在教学方面:我教学前三班的孩子们时,教学工作已接近尾声,通过与同行的学习和自己的实践,体会到学前班的孩子们注意力十分容易分散,所以课程要设计得十分活泼,有趣,采用多样化的教学手段。孩子的记忆力很强,一篇短小的文章,老师讲一遍,他们再读几遍就基本上能够背诵了,但是如果老师将文章片段化,有许多的孩子就不会认了,学习迁移能力较弱。在复习的阶段,学前组做了一份字的检测表,有时候不得不佩服这群小家伙,他们看着你的脸就能把字给“读”出来,当你打乱顺序考他们时,一双双无辜的小眼神儿望着你,每次这样,自己都会想他们还小,于是又耐心地教他们。在语言表达课上,我主张师少讲,让生多锻炼,鼓励每一个孩子发言,有针对性的去评价他们的语言,让我很欣慰的是平时几个内向的孩子偶尔也举手回答问题。经过不懈的努力,孩子们的语言表达能力有一定的提高。在书写课上,经过描红与书写练习,多数孩子已能在规定时间内完成书写任务,会按常规书写笔顺,姿势正确。在日常行为习惯方面:孩子们经过半年学前班生活,大多养成良好的生活习惯自己也注重对孩子们日常生活观察与指导,积极鼓励孩子们自己处理事情。小朋友们已能独立地穿脱衣服、鞋子,叠被子等等,他们在进餐、午睡时都安安静静,十分有纪律。但是,我们班有一位稍微特殊的小朋友,在进餐时,老师如果没能及时给他加菜,他会无意识地去拿别人的,每次都要将他安排在自己的身边,时常告诉他这其中的道理。他还会到处乱跑,自己发怒的时候会吐口水,推别人,不仅自己每次都要多关注他,而且告诉其他小朋友要多帮助他,不可以打他,所以,三班的小朋友对他很好,不见他的时候,会积极主动地去帮老师把他找回来,有时候感觉这帮孩子像小大人一样。学前班教育工作者,面对的是一群年龄小,对世界的一切充满好奇的孩子,我深深体会到面对着这写纯真无暇的心灵,面对着他们天真多变的内心世界,只有深切的关爱,才能深的孩子们的信任与爱戴,只有足够的耐心,才能去倾听孩子们的心声,去帮助他们成长。因此,在这段时间的教学工作中,对幼儿以表扬为主,对他们的行为或表现充分给予肯定,让他们树立自信心,使他们更能积极