怎样处理雅思听力中的生词.docx

怎样处理雅思听力中的生词怎样处理雅思听力中的生词剑4Test3Section3Qestion26ThekeycomponentofthecourseislearninghowtoA.usetimeeffectivelyB.stayhealthyC.selectappropriatematerials原文：Twoofthekeycomponentsofthecoursearetimemanagementandovercomingprocrastination.题目中的component在文章中只是以复数形式出现，差别不大，因此很容易辨认，题目的定位也就做好了。而timemanagement和usetimeeffectively是比较明显的同义转换，因此正确答案是A。而后面出现的procrastination表示“拖延”的意思，虽然比较少见，但在此根本不影响做题，甚至漏听也没有关系。第二步：听清文中解释在审题时根据上下文可以猜测单词含义，同样在听到生词时也可以这么做，有时生词后面会紧跟一个从句来做解释，考生只需注意这个句子就能理解。如：剑4Test4Section1Question1Venue:__________原文：Sure,andwhataboutavenue?Incollege?Ahotel?这道题在卷面没有任何提示，但从原文中可以得出venue指的就是college、hotel这类表示地点的词，即便不清楚venue到底怎样解释，也能明白所填答案单词的类型。剑4Test1Section2原文：…youcanseethestables,wherethehorseswerekeptfortransportingtheproducts.虽然stable比较常见，表示“稳定的”，但在此作名词使用，含义也完全不同。根据从句可以得出在此stable表示“马厩”。第三步：同义词来帮忙有时，在生词前后会出现考生熟悉的单词，而这些词便能帮助考生理解句子的含义。如：剑6Test2Section4原文：…whetherahorseeverhadallfourfeetorhoovesoffthegroundwhenitgalloped.考生熟悉的是feet，陌生的是hooves，这对同义词并列出现，只要理解其中之一就能理解整个句子。另一个单词gallop，根据整个句子的意思来理解，指的就是跑的意思。在语言类考试中，各个科目对于单词的考察方向各不相同。阅读注重单词的量，单词的范围，写作口语考察单词的自主运用，而听力则考察考生对单词的听觉认知。雅思听力考试的词汇量并不算大，但是在做题时碰到生词也在所难免，平时练习时尚可求助于字典，考试时就只能望词兴叹了。因此，专家提醒广大考生，平时做题遇到生词尽量不要依靠电子词典来解决，通过观察和听力理解的角度来认识生词，猜测生词，这样能帮助考生养成勤动脑的好习惯，增强实际解决问题的能力。卷面生词三步走：在雅思听力考试中，卷面出现生僻词的概率不大，大多数都是很常见的。万一遇到不认识的词，可以从以下三个角度考虑：步：寻找熟面孔有的单词看似复杂，其实只是单词的一些变形，或者单词中存在着我们熟悉的词根词缀，那么我们就能据此猜测一下单词的大概含义或词性了。如：剑4Test3Section3中出现了analytically一词。从结尾“ly”中可以推测该词为副词词性，前半部分“analy”和“analysis/analyze”十分接近，因此可以猜测大概意思为“分析地”。第二步：理解上下文根据上下文的含义推测单词的大概意思，也许不能得出准确的解释，但也能给单词理解提供方向。如：剑4Test2Section3Question25and26WhatTwodisadvantagesofthequestionnaireformofdatacollectiondothestudentsdiscuss?A.Thedataissometimesinvalid在这道题中，考生可能会对invalid这个单词有疑问。根据词根词缀只能猜到是valid一词的反义词，并无实际意义。但根据上下文可以得出，此处要求找两个缺点，因此选项中所描述的一定是缺点无疑，否则太容易排除，由此可以推出A选项一定是描述数据的缺点，因此invalid一定是贬义词。得到这一结果后，考生只需在原文中听出对data是否是反面描述即可，如果是正面描述就可以排除该项。第三步：猜测读音如果无法从单词的拼写和上下文中找到任何线索，就猜测一下单词的大概读音，牢牢记住。即便读错了某个音节或者弄不清重音的所在，也至少对单词的长度有了听觉的了解，接下来就要在原文中尝试着找出这个词，从听觉的角度理解单词。听到生词三步走：在文章中听到了生词也不是一件可怕的事，可以看看是否符合以下几点：步：生词不是考点