《长城谣》_2.docx

《长城谣》《长城谣》教案课时教案设计课题《长城谣》教学目标1、准确认读课文中的字词,并掌握音、形、义。2、朗读诗歌,在反复诵读中体会诗的意境。3、培养学生的爱国主义思想。整体感悟展示vcd光盘《长城谣》,帮助学生建立对长城的感性认识。一曲《长城谣》荡气回肠,唱出中华儿女的心声,激发炎黄子孙的爱国热情。长城是中华民族的象征,身在异地他乡的游子更把它作为自己灵魂的寄托之所,借歌咏长城唱出对家乡、对祖国的恋歌。同学们可否愿意聆听中国台湾女诗人席慕蓉的心曲?板书课题、作者一、对于作者,各位同学有什么了解,有谁愿意把自己的知识说出来与大家资源共享。适当补充(依据学生介绍的情况)二、配乐范读诗歌,以便有的放矢指导学生初读诗歌:准确认读生字词、注意节奏、语气。提出需要强化的字词:尽管隘口蹲踞荒莽山巅焚起敕勒川仍然观看欣赏,进入学习情境。理解长城在人们心中的地位,初步了解所要学习的内容。介绍作者以及相关的情况,听取教师的补充介绍,并且及时做好笔记。仔细听教师朗读,同时在文中标音、划节奏,初步感悟意境。积累字词,反复朗读这首诗歌:自己读、代表示范、全体齐读等不同形式,积极参与。板书设计:咏物→→→长城谣悲诉席慕蓉:中国台湾女诗人、作家、画家诗集有《七里香》《无怨的青春》依恋民族、祖国《薄暮》等,散文集《成长的痕迹》等。梦回抒怀→→→思念家乡、眷恋祖国