《椅子》写生画.docx

《椅子》写生画《椅子》写生画第16课时200年月日星期第节一、教学内容：《椅子》——写生画二、教学目的：通过学习椅子写生，教学生认真观察椅子的结构及其成角透视的变化规律，并能较正确地画出椅子的立体感。三、教学重点：练习用透视规律表现物体的立体感。四、教学难点：学习椅子的结构及其成角透视变化规律。五、教学教具：平行透视图、成角透视图，范画。六、教学过程：一、复习“旧知识”：指名学生回答，“平行透视、成角透视的特点。教师根据学生的回答，指出错漏，并作正确的表达。教师出示平行透视、成角透视图，学生读一遍透视特点。二、讲授新课：出示椅子范画，摆出椅子两相对照。重点讲解椅子的结构及其成角透视的变化规律，椅腿与横撑的榫接关系在教学中要清楚讲解及演示这个难点。三、讲和演示椅子的作画步骤，最后效果参看教师范作。1、选好位置，确定椅子是什么透视形状，分析其结构比例及透视规律，画大体形。2、刻画细部，注意两组不同方向的透视线的消失关系，每一根线都要画准。注意榫接处（局部）3、作透视检查，看两个灭点是否消失在视平线上。四、布置作业，教师要巡视辅导。五、讲评：重点在对透视规律的理解与否。七、板书：八、后记：学生对椅子的写生兴趣较高，但对椅子的各种透视关系的把握能力不够好，造成在绘画过程中出现各种各样的问题，在今后要着重讲解透视问题。