九年级化学上册第六单元课题2二氧化碳制取的研究同步测试新版新人教版.doc
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九年级化学上册第六单元课题2二氧化碳制取的研究同步测试新版新人教版.doc
第六单元课题2二氧化碳制取的研究1.实验室制取二氧化碳最适合的反应物是()A.碳酸钠粉末和稀硫酸B.石灰石和稀盐酸C.大理石和稀硫酸D.大理石和浓盐酸2.右图是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体它们可能是H2、O2、CO2。下列关于这三种气体的的鉴别方法中不正确的是()A.根据瓶③倒置可判断瓶③存放的是H2B.用带火星的木条放入①中若复燃则存放的是O2C.用点燃的木条伸入②中若火焰熄灭则
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第六单元课题2二氧化碳制取的研究1.实验室制取二氧化碳最适合的反应物是()A.碳酸钠粉末和稀硫酸B.石灰石和稀盐酸C.大理石和稀硫酸D.大理石和浓盐酸2.右图是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体,它们可能是H2、O2、CO2。下列关于这三种气体的的鉴别方法中,不正确的是()A.根据瓶③倒置,可判断瓶③存放的是H2B.用带火星的木条放入①中,若复燃,则存放的是O2C.用点燃的木条伸入②中,若火焰熄灭,则存放的是CO2D.向②中加入少量蒸馏水,若变为红色,则存放的是是CO23.实验室制取气体选择收集方法时,下列
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第六单元课题2二氧化碳制取的研究1.实验室制取二氧化碳最适合的反应物是()A.碳酸钠粉末和稀硫酸B.石灰石和稀盐酸C.大理石和稀硫酸D.大理石和浓盐酸2.右图是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体它们可能是H2、O2、CO2。下列关于这三种气体的的鉴别方法中不正确的是()A.根据瓶③倒置可判断瓶③存放的是H2B.用带火星的木条放入①中若复燃则存放的是O2C.用点燃的木条伸入②中若火焰熄灭则
化学:第六单元课题2二氧化碳制取的研究教案(人教版).doc
PAGE-5-课题2二氧化碳制取的研究一、教学目标知识与技能通过学习让学生会用化学方程式表示实验室制取CO2的原理,通过研究与实践让学生掌握实验室制取气体的装置的确定,利用比较、讨论的方法,使学生初步掌握实验室制取CO2的药品、原理、实验装置、收集方法等过程与方法使学生懂得在实验室里如何制取二氧化碳,通过比较、培养学生科学的学习方法,进一步培养学生的观察能力和思维能力情感态度与价值观通过实验室制取O2、CO2装置的比较,找出它们的异同点,渗透对比的方法以及物质的性质决定制法的思想方法二、教学重点和难
人教版九年级化学上册第六单元 课题2二氧化碳制取的研究同步练习.docx
课题2二氧化碳制取的研究下面是实验室依次制备、收集、检验、验满二氧化碳的过程其中正确的是________。请将错误的操作更正:图6-2-1序号更正[核心知识]实验室制取二氧化碳的药品是大理石(或石灰石)和稀盐酸;发生装置选择“固液不加热型”;用向上排空气法收集。[易错点拨]不能混淆二氧化碳气体的检验和验满方法:用燃着的木条放在集气瓶口验满二氧化碳用澄清石灰水检验二氧化碳。1.实验室制备二氧化碳气体常用的方法是()A.煅烧石灰石B.点燃木炭C.用石灰石与稀盐酸