福建省漳州立人学校2015_2016学年八年级语文上学期期中试卷新人教版.doc

9漳州立人学校2015—2016学年八年级上学期期中考语文试卷（满分100；时间120分钟；）第一部分积累与应用（20分）阅读下面语段，按要求作答。（2分）我似乎遇着了一个霹lì，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。（1）请在拼音格中给加点字注音，根据拼音在米字格中正确写出汉字。（2分）震悚霹lì2、按要求填空。(以回答正确的8空计分。总分：8分)（1）斯是陋室，__________________。，草色入帘青。（2）东皋薄暮望，徙倚欲何依。______________________，____________________。（3）八月湖水平，涵虚混太清。，_____________________。（4）《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”的意思相反的语句是：，。（5）《春望》中移情于物的句子是：，。（6）《望岳》的颔联，从近望的角度写出了泰山的神奇秀丽，巍峨高大的句子是：，。3、名著阅读（5分）（1）下列各项说法错误的一项是（）A．林冲发配沧州后，得到柴进照顾得以去草料场看守。B．杨志受梁世杰的派遣，押送生辰纲前往东京。C．《水浒传》中冒充李逵拦路打劫，后被李逵打到在地的人是李鬼。D．最先想要劫取生辰纲的人是晁盖。（2）以下两个故事，任选一个概括其故事情节。①武松血溅鸳鸯楼②浔阳楼宋江题反诗4、综合探究（5分）今年是纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，班级开展一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作，完成下列试题。（1）“武”字与战争密切相关。中国汉代文字学家许慎认为“武”是典型的会意字，他在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”。请说说这一解释反映了古人怎样的情感。（2分）（2）伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请写出一句与战争有关的诗（词）句。（1分）（3）下面图片中的雕塑名为“打结的手枪”，矗立在联合国总部花园内，是卢森堡1988年赠送给联合国的。请参考图片，谈谈你认为这座雕塑有什么寓意。（2分）第二部分阅读理解（40分）（一）阅读下文，完成5—10题。（15分）甲《桃花源记》节选林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”乙《大道之行也》大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。（《礼记》）5.解释下列加点的词语：（4分）①便要还家②来此绝境③货恶其弃于地也④男有分，女有归6.下列加点字意思相同的一组是（）（2分）A选贤与能遂与外人间隔B独子其子率妻子邑人C寻向所志寻病终D问今是何世斯是陋室7.翻译下面句子。（4分）（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。译文：（2）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。译文：8.（乙）文中大同社会的主要特征有哪些？（2分）9.“大同”社会跟陶渊明描绘的“世外桃源”有哪些相似的地方？请举例说明。（3分）（二）阅读《老王》选段，完成10—14题。（13分）(1)有一天，我在家听到打门，A.开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?”(2)他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。(3)我忙去接。瓶子里是香油，包guǒ()里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。(4)B.我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”(5)他只说：“我不吃。”(6)我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”(7)我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”(8)