福建省宁化城东中学2015_2016学年七年级政治上学期第二次质量检测试题无答案新人教版.doc

4福建省宁化城东中学2015-2016学年七年级政治上学期第二次质量检测试题（总分：100时间60分钟考试形式：开卷）一、单项选择（每题2分，共48分）1、人的生命具有独特性，突出表现在（）A、人类的生命是最顽强的B、人类的生命最具有个性C、人类的生命最具有价值D、人类的生命最具有智慧2、如果你在河边看到有人溺水，科学应对的方法有①立即下河救助②大声呼救③拨打“110”求救④到最近有人的地方求救A、①③④B、③④C、②③④D、①②③④3、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”结合班集体建设，下列对此理解正确的是（）A、每个同学在班集体中都能找到自己的位置B、每个同学都是独立个体C、只有团结协作，相互配合，才能建成优秀的班集体D、班级有了共同的目标，就有了不懈的动力4、下列选项不属于良好的学习习惯的有（）A、学会自主学习B、遇到难题坚持自己独立思考，拒绝任何帮助C、科学安排时间D、课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习5、“天生我材必有用”强调的是（）A、人的命运是上天安排的B、每个人的生命都是有价值的C、每个人的价值都是一样的D、人的生命具有独特性6、“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长”这里生命延长指的是（）A、肯定、尊重、悦纳自己的生命B、珍惜生命，延长生命的时间C、奉献社会，延长生命的价值D、不轻易放弃生的希望7、学生茵茵总是为自己个子不高而感到难过，她总是觉得自己什么都不如别人。由此，我们可以看出她（）A、不能正确认识自己、悦纳自己B、能够用发展的眼光看待自己C、能不断从别人身上吸取优点D、能客观认识自己的内在素质8、“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。我们对自己的认识有时候也会陷入这样的困境，因此我们要（）A、通过自我观察认识自己B、学会通过他人了解自己C、经常自我检查，自我反思D、坚持全面客观地认识自己9、“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的”。这说明()A、人的情绪是丰富多彩的B、不同的情境会产生不同的情绪C、情绪是人无法认识和把握的D、任何事情都会产生不同的情绪10、“笑一笑，十年少！愁一愁，白了头”这句谚语说明（）A、情绪会通过人的面部表现出来B、不同的情绪有不同的表现形式C、无论怎样，人都应该笑，而不能愁D、情绪对人既有积极影响，也有消极影响11、在“全国道德模范高校巡讲活动中”，模范们的先进事迹让在场的师生感动的流泪，他们的感受说明（）A、忧郁的情绪能引起人们的共鸣B、不同情绪的发泄方式是完全相同的C、人的情绪具有相通性和感染性D、崇高的精神能激发人们乐观的情绪12、通过听音乐、做运动等方法来调整情绪，这种调控情绪的主要方法是（）A、心理换位法B、注意转移法C、精神升华法D、自我暗示法13、人们通过长期观察发现，爱书法使人长寿；爱音乐可以增强食欲；爱赏鱼可以调节血压……，这说明（）A、生活中处处有情趣B、情趣源于兴趣C、高雅情趣有益于个人的身心健康D、每个人应该培养广博的爱好14、有人把玩着“苹果”追逐时尚，有人追捧某歌手为“星之大侠”……面对这种现状，正确选择应是（）①善于模仿，顺势而为②明辨是非，择善而行③理性思考，绝不盲从④兴趣多元，跟风弄潮A、①②B、②③C、②④D、③④15、青少年正处于兴趣高峰时期，碰到新鲜事物总是想知道为什么。这说明好奇心（）A、总是有助于培养高雅的生活情趣B、是青少年特有的心理特征C、总是会导致庸俗生活情趣的产生D、能推动我们探索未知世界16、陶冶高雅生活情趣的重要条件是（）A、努力学习提高知识水平B、乐观幽默的生活态度C、培养正当的兴趣爱好D、丰富的文化生活17、初中生黄某，年仅15岁，无意进入一家黄色网站，从此便深陷其中。最终走上犯罪之路。我们应吸取的教训是（）A、抵制网络诱惑，坚决不上网B、加强网络管理，禁止未成年人上网C、学会调控情绪，拒绝好奇D、明辨是非，学会拒绝不良诱惑18、放学后，王鹏邀李民去上网，假如你是李民，应该（）A、去，并感谢王鹏给自己提供了机会B、不去，编造一个理由让王鹏相信自己没有时间C、偶尔去一次也不会影响自己的学习D、告诉王鹏要自觉抵制不良诱惑，健康成长19、小玉制定了一个读书计划：每次回家后必须把全部时间用于学习，只在睡觉前半小时看武侠小说，否者取消本周看武侠小说的资格，并且请父母做监督记录。这里小玉所用的抗拒诱惑的方法是（）A、避开诱因法B、婉言谢绝法C、寻求帮助法D、专时专用法20、小玉难以抵制不良诱惑，小伟认为，她可以请父母监督自己，以父母签订一个“读书协定”，如每周可以看两次武侠小说，每次两小时。这里小玉所用的抗拒诱惑的方法是（）A、避开诱因法B、婉言谢绝法C、寻求帮助法D、专时专用法21、学生张某自从迷上网上聊天后，结识了社会上一些不良少年，家长和老师屡劝不改，最后发展到离家出走。这一事实告诉我们（）