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北京版三年级上册英语电子课本免费下载三年级上册英语电子课本查看完整版可微信搜索公众号,关注后对话框回复【3】获取三年级语文、三年级数学、三年级英语电子课本资源。三年级上册英语知识点重点知识点1.名词单复数：英语中名词分可数与不可数名词：①能用数目来计算的叫可数名词，有单、复数两种形式，复数形式多数是在词尾加“s”如：pens，books;②不可数名词是无法用数目来计算的名词，如：milk，juice.2.用情态动词can的用法①“can’t”是“cannot”的缩写。Shecan’tsing.Hecan’tdance.②can等情态动词后，用动词原形Shecandance.Hecanswim.小学三年级上册英语练习题一、把下列中文与英文意思相对应的连上线。铅笔盒windowapple雨伞窗户zooumbrella苹果动物园starnoodles香蕉星星pencil-boxbanana面条二、把下列英文单词翻译成汉语。grandpagrandmafathermotherbrothersister____________________________________三、写出下列字母相应的大写或小写字母。D______F______G______H_____J_____M_____O_____T_____e_____a______i______r_____n_____u_____x____p_____三年级上册英语教案教学重点：Let’smake：制作有趣脸谱;Let’ssing：学唱英文歌曲《HowAreYou?》。教学难点：复习过程中的英语学习兴趣的保持和提高。教具准备：1教师准备教材配套的课件。2教师将Let’smake部分的眼睛、嘴、鼻子、耳朵和空白脸谱复印给每个学生一份。3教师准备一个自己已制作好的可笑的脸谱。4学生准备胶水。5教师准备身体部位的名称图片。教学过程：1热身、复习(Warm-up/Revision)(1)师生之间进行英语对话。(2)学生之间自编对话并表演。(3)教师播放第2课时的两首歌谣，让学生边拍手边说歌谣。(4)师生共同演唱歌曲Headshoulderskneesandtoes.2呈现新课(Presentation)(1)出示身体部位的名称图片，教师将图片很快的在学生面前晃过，问：Whatisit?(2)教师出示课件说：Thisisafunnyface.重复afunnyface，学生跟读afunnyface、Thisisafunnyface.(3)教师出示教学课件并说：Let’smakeafunnyface.在制作脸谱之前，师生说：Let’smakeafunnyface.当脸谱制成后，师生共同说Thisisafunnyface.(4)教师播放歌曲《HowAreYou?》动画，告诉学生“试一试”“比一比”，看看谁能通过自己试唱学会歌曲。(5)学生间相互练唱，再次让学生掌握歌词和节奏。3趣味操练(Practice)(1)让学生跟着动画一起唱歌曲HowAreYou?，边唱边做相应的手势，如唱Hello时挥挥手，唱I’mfine.时指着自己。还可以男、女声队唱，或将全班分为两大组，对唱。一部分学生唱前两行歌词，另一部分学生唱后两行歌词。还可在班上进行卡拉OK大赛，评出前三名，给予适当奖励。(2)教师将Let’smake部分的眼睛、嘴、鼻子、耳朵和空白脸谱复印好发给每个学生一份。让学生按自己的喜好选择、涂色并贴在空白的脸谱上。(3)展览学生的作品。评出可笑的脸。4课堂评价(Assessment)(1)做活动手册本单元第3、4、5部分的练习。练习3是检测学生的词汇掌握情况。教师可以让学生组成两人组进行看词快说的比赛，说对一个词涂一朵小花，比谁的花多。练习4是让学生看词涂色，说说两种颜色的结合会变成什么颜色，并将第3种颜色涂在圈中。教师可以给学生做一个示范，然后再让学生动手实践。此练习是机动性练习，教师可根据时间分配情况灵活安排。练习5是让学生将句子和相对应的图连线，教师可以先让学生看图，猜图上人说的话，然后再连线。此练习是检测学生对句子的整体认读能力，不需要学生认识句子中的每个单词。练习后，根据学生情况进行简单小结。给学生适当的奖励。(2)让学生自我评价半学期的英语学习情况，可在上做标记，看看自己能达到什么程度。对于评价结果不太理想的学生，教师要及时鼓励，教育学生不能灰心放弃，针对这部分学生具体的情况在课后进行进一步交流。5扩展性活动(Add-activities)小组对抗赛教师将学生分为6个组，教师说英文，小组成员共同画出相应内容，又快又准的加一分。如教师说：Drawablueeye.Drawanorangemouth.Drawthegreenears.…教师还可出示图片，让学生说单词，说对的加分。板书设计：Re