小手拉大手,文明一起走活动方案.docx
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小手拉大手,文明一起走活动方案小手拉大手,文明一起走活动方案篇1一、活动宗旨:深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和全国第五次少代会精神,继承和发扬少先队光荣传统,进一步增强少先队员的光荣感和责任感,使广大少先队员树立崇高的理想,明确肩负的历史重任,更加主动地投身于全面发展之中。二、活动主题:“小手拉大手,文明一起走”。参考内容:1、节约点滴,从我做起;2、爱心助学,传播希望;3、弘长征精神,做了不起的张家港人;4、文明礼仪在我家。三、活动对象:五~六年级各中队四、活
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.部分内容来源于网络,有侵权请联系删除!小手拉大手文明一起走活动方案(主题教育活动方案设计)一、活动目的:1、在社区活动中进行“三礼”行为的实践和检验,增强学生对自己、对他人、对社会的责任感。2、在实践活动中,培养学生的自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。3、让学生参与实践活动的策划、组织、实践和总结等环节,初步培养学生参与实践和知识应用的能力。4、为学生充分展示自我和发展个性,提供广阔的空间。二、活动内容:1、由班主任、家长、社区干部带领学生深入团结湖一
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小手拉大手文明一起走活动方案(主题教育活动方案设计)一、活动目的:1、在社区活动中进行“三礼”行为的实践和检验,增强学生对自己、对他人、对社会的责任感。2、在实践活动中,培养学生的自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。3、让学生参与实践活动的策划、组织、实践和总结等环节,初步培养学生参与实践和知识应用的能力。4、为学生充分展示自我和发展个性,提供广阔的空间。二、活动内容:1、由班主任、家长、社区干部带领学生深入团结湖一二条社区,进行社区实践活动。2、分成四个
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小手拉大手文明一起走活动方案(主题教育活动方案设计)一、活动目的:1、在社区活动中进行“三礼"行为的实践和检验,增强学生对自己、对他人、对社会的责任感.2、在实践活动中,培养学生的自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力.3、让学生参与实践活动的策划、组织、实践和总结等环节,初步培养学生参与实践和知识应用的能力。4、为学生充分展示自我和发展个性,提供广阔的空间。二、活动内容:1、由班主任、家长、社区干部带领学生深入团结湖一二条社区,进行社区实践活动.2、分成四个
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小手拉大手文明一起走活动方案(主题教育活动方案设计)一、活动目的:1、在社区活动中进行“三礼”行为的实践和检验,增强学生对自己、对他人、对社会的责任感。2、在实践活动中,培养学生的自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。3、让学生参与实践活动的策划、组织、实践和总结等环节,初步培养学生参与实践和知识应用的能力。4、为学生充分展示自我和发展个性,提供广阔的空间。二、活动内容:1、由班主任、家长、社区干部带领学生深入团结湖一二条社区,进行社区实践活动。2、分成四个