学习手抄报的版式设计.docx
一吃****新冬
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
学习手抄报的版式设计.docx
学习手抄报的版式设计有关学习的手抄报的资料参考一、课外阅读的意义众所周知,中学实行新课程的主要目的,就是通过增加师生互动等方法,尤其是提高学生主动学习的积极性,来提高课堂内外的学习效率。例如,高中学生在研究性学习过程中,到图书馆去检索自己所需要的资料就是重要的,也是不可缺少的一环。要培养学生的阅读能力,特别是养成阅读习惯,仅靠四十分钟的阅读教学课是不够的,必须将阅读延伸到课外。课外阅读作为课内阅读的补充和延续,不仅必要,还要大量。大量阅读对人的一生将产生深远的意义。第一,有利于知识积累,拓展视野,丰富、规
手抄报 版式设计【法制教育主题手抄报的版式设计】.docx
手抄报版式设计【法制教育主题手抄报的版式设计】法制教育尤其是青少年法制教育是落实依法治国方略的基础性工作。法制手抄报能让你更了解法律。下面是小编为大家带来的法制教育主题手抄报的版式设计,希望大家喜欢。法制教育主题手抄报的图片欣赏法制教育主题手抄报图片1法制教育主题手抄报图片2法制教育主题手抄报图片3法制教育主题手抄报图片4法制教育主题手抄报图片5法制教育主题手抄报的内容:法在我心中法律是至高无上的,有了法律世界才有秩序,没有法律人类将无法无天,自古有云:“国,无法则乱,民,无法则贫,”法是什么东西呢?法是
手抄报的版式设计().ppt
手抄报的设计和制作版面构成的要素主题、栏目、文字、插图、花边多个要素的有机组合案例赏析手绘线条图像的表达(1)确定主题的位置(2)确定栏目的数量和位置(3)安排文字、插图的位置(4)根据剩余空间,安排设计花边。课堂习作参考素材
手抄报的版式设计——说课稿.doc
《手抄报的设计与制作》说课稿莫旗甘河学校张枫各位评委、领导、老师们:大家好!今天我说课的题目是《手抄报的设计与制作》。教材分析:课程的定位与教学内容:本课程适合学段:第四学段七年级,属于设计·应用领域。“设计·应用”学习领域是指运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用途进行设计与制作,传递、交流信息,美化生活及环境,培养设计意识和实践能力的学习领域。本课选择学生熟悉的手抄报为切入口,把手抄报的设计、制作、欣赏、评说等知识元素和能力培养结合起来,激发学生对设计艺术的兴趣与研究,培养学生的审美情趣、设计能
手抄报的版式设计——教案.doc
甘河农场学校课堂考核教案课题:手抄报的设计和制作——版面设计课型:设计。应用教学时数:第一课时教学方法:讲授、演示等主讲教师:张枫班级:七年级二班授课时间:2014年9月3日三维目标1、知识目标:了解手抄报版面构成的要素和设计的基本方法2、能力目标:初步掌握手抄报版面设计的方法3、情感态度与价值观:鼓励学生热爱集体,积极参与班级和学校的宣传工作教学重点版面构成的要素和版面设计的基本方法。教学难点版面的整体布局及装饰美化。教学准备教具:优秀的手抄报范图,设计式样范图,报头、题图、花边等资料。学具:绘图纸、铅