素材-全国-2010_高中地理 19种记忆方法详解教学素材.rar
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素材-全国-2010_高中地理 19种记忆方法详解教学素材.rar
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素材-全国-2010_高二历史教学素材:历史年代记忆方法.rar
-2-历史年代记忆方法来源:(http://blog.sina.com.cn/s/blog_662ac77f0100invc.html)-历史年代记忆方法_读占鳌头_新浪博客历史知识的三要素是时间、空间、人物,由此构成历史事件。在学习历史的过程中,有的同学对浩繁的历史年代,产生畏惧和厌烦心理,学历史而不知时间,等于骑车上街不看红绿灯,后果可想而知。记忆历史年代,一要目的明确,二要坚定信心,三是方法得当第一类,趣味式所谓"趣味式",即用感兴趣的方式来帮助记忆历史年代。(1)谐音法。如马克思生于1818年5月
高中地理 19种记忆方法详解教学素材.doc
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素材-全国-2010_高中地理 知识在教学中的应用素材.rar
2用心爱心专心数理知识在地理教学中的应用在高考中地理虽然属于文科,但实际上它更接近于一个交叉学科,既有侧重于文科的人文地理,也有侧重于理科的自然地理。所以在地理尤其是自然地理教学中,适当的运用数理知识,可以帮助学生更好的掌握地理知识,加深对地理现象的认识。下面可以通过几个例子来看一下数理知识在地理教学中的应用,供参考!利用数学知识证明地理理论结论一:①沿同一条经线(赤道)纬度(经度)每相差一度,实际距离约为111km;②沿纬度为α的同条纬线,经度每相差一度的实际距离约为111cosαkm。证明:①赤道和任
素材-全国-2010_高中地理素材:名师指导高考冲刺:理清思路强化记忆.rar
名师指导高考地理冲刺:理清思路强化记忆经过高三的复习,大家的地理技能都有所提高,在最后这段时间,只要抓住重点,有序复习,还能进步。以下几点建议,供同学们参考。1.强化知识联系(1)图像联系。把地理教材中的图像,按照某些联系结合起来复习,效果会很好。比如气候类型图、洋流分布图和自然带分布图的结合;美国的气候类型图和农业带图的结合;中国三大阶梯、季风区与非季风区和中国的自然分区图的结合;大陆东、西岸的气候、洋流、风向对比等,有利于整体把握地理分布知识。(2)时间联系。把握时间变化,是地理最后综合复习的又一线索