反思班主任工作随笔.docx
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班主任工作随笔反思.docx
班主任工作随笔反思班主任工作随笔反思精选篇1通过这次班主任培训,教师学到了许多的理论知识,受益匪浅。在这次培训中,教师对新时期的班主任工作有了更进一步的认识,对班主任这个岗位有了更深层次的理解,对班级管理有了更策略的规划。在这次培训中,教师接触了许多新理念、新思想,受益颇丰。要当好一个合格的班主任就要从以下几方面来提高:一、信任学生。热爱学生就要充分信任每一个孩子,不管他们平时表现怎么样,即使有不少毛病和缺点,也应该要相信他们,鼓励他们,为他们提供法杖的机会,从而增强他们的自信心。二、尊重学生。每个孩子都
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反思班主任工作随笔她建议我们从以下10个方面进行反思:1、激情不老。时时自问一下,您有设有工作的激情?一阵子?一辈子?要做到生命在,激情在,不因年龄的改变,地位升降而改变而改变自己的激情。岁月可让我们容颜变老,激情让我们青春依旧。只要站在台上,激情不老,这种状态可感染你的学生、家人、周围的人。2、读书一生。当好班主任的窍门,要读书,做读书人。我们的班会每每用故事说,每每用文章,用经典的格言警句,要读书才能成为一本站在学生面前不倒的站着的大书。工资再少也要买书,房间再小也藏书,时间再少也读书,交情再浅也要送
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班主任工作反思随笔班主任工作反思随笔篇一班主任是什么?这是个角色定位的问题,这个定位很关键,你把班主任定位成什么,你就会扮演什么样的角色。有的人把班主任定位成教育管理者,学习指导者、学生的平等对话者,而我认为班主任是孩子们成长路上的服务者。有这样一个案例:一个幼儿园的孩子在老师的指导下区别奇数、偶数。接下来做作业纸,因为他还没有能力书写,就由老师帮他。刚写完“1”,他就迅速把一只红色铅笔递给老师,让老师用红色的铅笔写“2”。老师很疑惑,因为这项工作根本不需要换笔,老师没有说什么,并按照他的要求用红色铅笔写
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反思班主任工作随笔近日,从网上看到了窦桂梅的一段讲座实录,受益良多,窦老师怀着一颗感恩的心,没有埋怨,没有放弃,静静地努力,一步步走向成功。在取得成果时还不忘记时时刻刻反思自己的一言一行。她建议我们从以下10个方面进行反思:1、激情不老。时时自问一下,您有设有工作的激情?一阵子?一辈子?要做到生命在,激情在,不因年龄的改变,地位升降而改变而改变自己的激情。岁月可让我们容颜变老,激情让我们青春依旧。只要站在台上,激情不老,这种状态可感染你的学生、家人、周围的人。2、读书一生。当好班主任的窍门,要读书,做读书
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班主任工作反思随笔班主任工作反思随笔(精选16篇)在社会一步步向前发展的今天,我们要有一流的教学能力,反思指回头、反过来思考的意思。那要怎么写好反思呢?下面是小编精心整理的班主任工作反思随笔,仅供参考,大家一起来看看吧。班主任工作反思随笔篇1从我踏上讲台的第一天起,我一直耕耘在农村小学教育的田园里。如今已走过了七年的风雨历程。在这七年的光阴里,我既体会到了做班主任的快乐和收获,又品尝到了其间的烦恼和忧愁。深深懂得班主任要管理好一个班级是一项艰巨而繁重的工作,特别是做一位农村小学的班主任。经过最近的班主任培