教案-全国-2011_高中地理《人口分布与人口合理容量》教案2 鲁教版必修2.rar

-4-用心爱心专心第三节人口分布与人口合理容量教学目标课标要求目标解析说出环境承载力与人口合理容量的区别1.通过读世界和我国的人口密度图及有关资料，掌握世界与我国的人口分布特点。2.借助实例，分析影响人口分布的地理因素，理解世界和我国人口分布及其变化的原因。3.辨析环境人口容量和人口合理容量等基本概念，知道影响环境人口容量的因素。4.了解我国的环境人口容量和人口合理容量，理解我国的人口政策。教学重难点：影响人口分布的地理因素；环境人口容量的影响因素教学过程：［自主探究一］读世界人口密度图（图1-3-1），参照世界政区图，按要求填图。世界人口密集地区在东亚、南亚、西欧、北美洲的东部，在图中分别用字母A、B、C、D标出东亚、南亚、西欧、美国东北部等世界人口密集地区的位置。在地图册上找出10个人口过亿的国家：中国、印度、日本、印度尼西亚、孟加拉国、巴基斯坦、俄罗斯、美国、尼日利亚、巴西。自然环境因素随着生产力水平的提高，自然环境因素的影响逐渐减小社会经济因素其中生产力发展水平对人口分布影响最为显著政治文化因素、、［自主探究二］在下表中填写相应现象的影响因素，并将影响人口分布的因素总结成纲要形式。［自主探究三］阅读“中国人口分布图”及其他相关资料，归纳我国人口分布的显著特点。从东西方向看：_____________________________________________________________从地形看：_________________________________________________________________从经济发展水平看：___________________________________________________________从民族类别看：_______________________________________________________________［自主探究四］说出环境人口容量和人口合理容量的区别，讨论环境人口容量的特性及影响因素，并用纲要的形式表示出来。回答点拨：联合国教科文组织对环境人口容量的定义：2.人口合理容量：指保持合理健康的生活水平，且能促进社会、经济和环境持续发展的人口规模。3.主要制约因素——，4.重要制约因素——、、、、。5．环境人口容量的不确定性和相对确定性的理解：6．我国的环境人口容量和人口合理容量：，我国谋求合理人口容量的措施：人口分布与人口合理容量世界人口分布：分布规律：半球、纬度、沿海、地区稠密稠密地区：、、和美国东北部地区影响人口分布的因素自然因素：、、、矿产资源等社会经济因素：、、交通运输条件及等政治文化因素：政治、、、等我国人口分布最显著的特点是：谋求人口合理容量影响环境人口容量的因素：、经济发达程度、人口受教育水平、等我国的环境人口容量：亿我国人口合理容量：亿课堂小结：1.3人口分布与人口合理容量一、单项选择题1．下列大洲中，人口增长最快与人口最多的大洲分别是()A．亚洲、南美洲B．南美洲、非洲C．非洲、亚洲D．南美洲、欧洲2．下列4个地区中，人口最稀少的是()A．美国的密西西比河流域B．巴西的亚马孙河流域C．中国的长江流域D．欧洲的多瑙河流域3．下列国家中，人口分布不均现象最显著最突出的是()A．德国Ｂ．法国C．埃及Ｄ．意大利4．关于世界人口分布的叙述，正确的是()A．世界人口最稠密的地区都在发展中国家B．人口超过1亿的国家全部分布在亚洲C．世界上的平原地区都是人口稠密的地区D．世界人口稠密区大多在北半球中纬度的近海地带5．形成长江中下游平原地区人口密度大于密西西比河平原地区的主要原因是()A．经济发达B．开发历史长C．气候条件优越D．资源丰富6．西伯利亚、撒哈拉沙漠、亚马孙河流域、青藏高原人口稀少的共同原因是()A．资源贫乏B．海拔太高C．城市太少D．自然环境恶劣7．随着人类社会的发展，自然环境对人口分布的影响()A．逐步增强，是主要因素B．逐步增强，是基础因素C．逐步减弱，甚至没有影响D．逐步减弱，仍是基础因素8．影响人口分布的最基本因素是()A．自然环境因素B．开发历史长短C．政治经济因素D．人类生产方式和经济活动方式9．对人口分布影响最显著的是()A．地形B．水源C．生产力发展水平D．矿产资源10．有关我国人口分布特点的叙述，正确的是()A．东部地区人口多，西部地区人口少B．南方地区人口多，北方地区人口少C．高原地区人口多，平原地区人口少D．内陆地区人口密集，沿海地区人口稀少11．我国人口分布极不平衡，其疏密的分界线大致是()A．内蒙古的黑河至广西的腾冲一线B．黑龙江的漠河至广西的腾冲一线C．内蒙古的黑河至云南的腾冲一线D．黑龙江的黑河至云南的腾冲一线12．第四次人口普查到第五次人口普查期间，广东省人口增长明显加快，其主