试题-全国-2011_七年级英语上册 unit5解读 人教新课标版.rar

7用心爱心专心Unit5.Doyouhaveasoccerball?一、课标表述：谈论物主关系;提出建议。二、目标分解：1、学会用have对物品的所属进行提问与回答；2、学会用Let’s…句型提建议；3、能够谈论自己喜欢哪些球类运动，不喜欢哪些球类运动及原因；4、能够谈论怎样和自己的朋友度过一段愉快的时光。三、目标重构：1、本单元需掌握的知识点是：（1）词汇：tennis,racket,bat,volley,basketball,television,interesting,boring,fun,difficult,relaxing,welcome,our,sports,center,like,we,many,club,pingpong,more,join,class（2）句型：DoyouhaveaTV?Yes,Ido./No,Idon’t.Dotheyhavecomputer?Yes,theydo./No,theydon’t.Doeshe/shehaveasoccerball?Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn’t.DoesChiyounghaveabaseball?Yes,hedoes.No,hedoesn’t.Let’splaysoccer.Idon’thaveasoccerball.Well,Let’splayvolleyball.Thatsoundsgood.2、本单元相关的学科知识为：（1）基数词的用法（2）名词单复数的变化3、学生应达到的能力：（1）Trainstudentslistening\speaking\reading\writingskills.（2）Trainstudentsabilitytowritelostandfoundusingthetargetlanguage.4、要达到这些目的，我采取的方法是：采用Discussionandguess和Classifying的学习策略，利用教学图片、幻灯片、画纸和蜡笔等来展开课堂Pairwork问答式的口语交际活动和小组活动，使用have对物品的所属进行提问及回答。TheFirstPeriod解读人王建慧参与人:王建慧周建华李延成10.14课标表述：谈论物主关系。二、目标分解：1.学会用have对物品的所属进行提问以及应答；2.学会使用Doyouhave…?引导的一般疑问句。三、目标重构1、本节需掌握的知识点是：（1）词汇：have,soccer,ball,tennis,volleyball,does,….(2)句型：DoyouhaveaTV?Yes,Ido./No,Idon’t.Doeshe/shehaveasoccerball?Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn’t.2.本节相关的学科知识：（1）一般疑问句的语法项目。（2）人称代词的用法。3.学生应达到的能力：（1）Trainstudentslistening\speaking\reading\writingskills.（2）Trainstudentsabilitytowritelostandfoundusingthetargetlanguage.4.学生应达到的情感目标：学习内容贴近学生生活，使他们乐于参与各种英语实践活动。5.课堂上采用的方法是：Listening\speaking\reading\writing第21次I.先把下列肯定句变成否定句，一般疑问句并做肯定、否定回答。（仿照例子做题）A:Ihaveabasketball.-----Idon’thaveabasketball.Doyouhaveabasketball?Yes,Ido.No,Idon’t1.Ihaveacomputer.___________________-__________________________________________2.Ihaveavolleyball._______________________________________________________________B:Shehasawatch.Shedoesn’thaveawatch.Doesshehaveawatch?Yes,shedoes.No,shedoesn’t3.ShehasaTV.____________________________________________________________________4.Hehasasoccerball.___________________________________________________________________II.完成下列各题。Ih______abaseballbat.YaoMingisab_____