试题-全国-2006_初三英语寒假专题 非谓语动词知识精讲 人教版 汤姆森.rar

用心爱心专心119号编辑12初三英语寒假专题非谓语动词知识精讲一.本周教学内容：寒假专题——非谓语动词［教学过程］一、概述在前几章中我们已经说过动词在句子中一般充当谓语，来说明主语的动作或状态。但动词的某些形式还可以在句子中起名词、形容词或副词等的作用，可以充当除谓语外的其他任何句子成分，如主语、表语、定语、补语和状语等，这时它们被称为非谓语动词。非谓语动词也称作非限定动词，无人称和数的变化。英语动词的非谓语形式有三种：不定式、动名词和分词（包括现在分词和过去分词）。二、动词不定式（一）概述不定式分为带to的不定式和不带to的不定式。带to的不定式由“不定式符号to+动词原形”构成，其否定形式为“notto+动词原形”；不带to的不定式与动词原形同形。除基本助动词do和情态动词外，英语动词都有不定式形式。以动词take为例，不定式的各种变化形式有：主动态被动态一般式totaketobetaken进行式tobetaking/完成式tohavetakentohavebeentaken（二）不定式的用法不定式在句子中可以充当主语、宾语、表语、定语、状语和宾语补足语。1.作主语TolearnEnglishwellisnoteasy.学习英语不容易。[注意]不定式作主语时，常用代词it来代替不定式结构，这时it被称为形式主语，而作为句子真正主语的不定式则被后置。例如上面这句话可以转化为：It’snoteasytolearnEnglishwell.又如：Itisnotrighttospendmoneylikethat.像那样花钱可不对。为了说明不定式表示的动作是谁做的，可以在不定式前加一个由for引导的短语。例如：It’sverydifficultforHenrytoliftthatheavybox.亨利难举起那个重箱子。It’samistakeforEmilytostayhere.艾米莉留在这儿是个错误。而当句子中的表语是表示人的特点或性质的形容词，如：good，nice，clever，silly，kind，naughty，careless等时，不定式前可加一个由介词of引导的短语，用以说明动作的执行者。例如：It’scleverofhimtoputthedictionarythere.他把字典放在那儿真是太聪明了。It’scarelessofhertomakesuchmistake.她犯这样的错误真是太粗心了。2.作宾语有些及物动词后常接不定式作宾语，如want，hope，fail，help，learn，expect，decide，prefer等。例如：Thelittleboywantedtogettoschoolbefore8o’clock.小男孩想在八点前到达学校。Theydecidedtotryagain.他们决定再试一次。3.作宾语补足语英语中有些动词后可以接复合宾语（宾语加宾语补足语），如ask，tell，order，make，let，see，watch，find，hear，feel等，动词不定式可作宾语补足语，与名词或代词一起构成复合宾语。例如：IaskedPaultocarrythebox.我请保罗帮我提箱子。ShetoldmenottogivethebooktoBetty.她叫我不要把书给贝蒂。let和make的宾语补足语是不带to的不定式。例如：SheletmeborrowanEnglishdictionary.她让我借一本英语字典。ImadeJamesbringsomethingtodrink.我让詹姆斯带点喝的东西来。［注意］①以上两句不带to的不定式在转化为被动语态时，要加不定式符号to，即：IwaslettoborrowanEnglishdictionary(byher).Jimwasmadetobringsomethingtodrink(byme).②感官动词的宾语补足语有两种形式：不带to的不定式和现在分词形式。例如：Isawhimentertheclassroom.Isawhimenteringtheclassroom.这两句话的意思都是“我看见他走进教室”。但不定式注重某一动作的全过程，而用现在分词则强调当时动作的进行情况。又如：IheardPeterplayingthepianoinhisroomwhenIwentpast.我路过的时候听见彼得在房间里弹钢琴。（路过的那一刻正在弹，所以用现在分词）IoftenhearPeterplaythepianoinhisroom.我经常听见彼得在房间里弹钢琴。（经常听见，用不定式）Letmeseeyoudrawapicture.让我看你画张画吧。（实际上还没画，所以用不定式）IfoundLinMeirunningontheplaygroundat4：30thi