教案-全国-2007_高中地理第四节 数字地球教案 湘教版 必修3.rar
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教案-全国-2007_高中地理第四节 数字地球教案 湘教版 必修3.rar
用心爱心专心第四节数字地球典型例题1、阅读下列材料,回答:1999年,首届“数字地球”国际会议在北京召开。专家认为,“数字地球”是地图测绘、航空卫星遥感、探空和深钻的深化,是对地测绘系统(EOS)、全球定位系统(GPS)与地理信息系统(GIS)的综合,实现地球圈层间的物质流、能量流与信息流数据的集成,从而对全球化问题进行广泛研究。以农业为例,它对农业信息遥感、太空农业等方面具有广阔的研究前景。一些国家利用资源卫星进行农业资源调查、作物长势和产量监测等。例如,美国利用资源卫星在估计本国小麦产量的同时,还对其
高中地理第四节 数字地球教案 湘教版 必修3.doc
用心爱心专心第四节数字地球典型例题1、阅读下列材料回答:1999年首届“数字地球”国际会议在北京召开。专家认为“数字地球”是地图测绘、航空卫星遥感、探空和深钻的深化是对地测绘系统(EOS)、全球定位系统(GPS)与地理信息系统(GIS)的综合实现地球圈层间的物质流、能量流与信息流数据的集成从而对全球化问题进行广泛研究。以农业为例它对农业信息遥感、太空农业等方面具有广阔的研究前景。一些国家利用资源卫星进行农业资源调查、作物长势和产量监测等。例如美国利用资源卫星在估计本国小麦产量的同时还对其他
高中地理第四节 数字地球教案 湘教版 必修3.doc
用心爱心专心第四节数字地球典型例题1、阅读下列材料,回答:1999年,首届“数字地球”国际会议在北京召开。专家认为,“数字地球”是地图测绘、航空卫星遥感、探空和深钻的深化,是对地测绘系统(EOS)、全球定位系统(GPS)与地理信息系统(GIS)的综合,实现地球圈层间的物质流、能量流与信息流数据的集成,从而对全球化问题进行广泛研究。以农业为例,它对农业信息遥感、太空农业等方面具有广阔的研究前景。一些国家利用资源卫星进行农业资源调查、作物长势和产量监测等。例如,美国利用资源卫星在估计本国小麦产量的同时,还对其
教案-全国-2010_高中地理 数字地球教案 湘教版必修3.rar
3“数字地球”教案教学目标知识与技能在获取和应用数字地球的相关知识的过程中,理解数字地球的含义,锻炼学生搜集地理信息的能力,以及对地理知识进行分析、提取、整理的技能。情感态度与价值观激发学生运用信息技术探究,解决地理问题的兴趣,提高学生对环境、资源、人口问题的整体认识,形成全球意识。教学重点理解数字地球的定义,特点理解数字城市的意义教学难点明确3S技术的概念和区别教学方法讲授法、对比分析法教学过程导入还记得我们以前学习过节3S技术吗?RS:主要用于地理信息数据的获取,能在很短时间内获取某区域全面资料的技术
教案-全国-2011_高中地理《“数字地球”》教案 湘教版必修3.rar
3用心爱心专心第四节“数字地球”教学目标知识与技能在获取和应用数字地球的相关知识的过程中,理解数字地球的含义,锻炼学生搜集地理信息的能力,以及对地理知识进行分析、提取、整理的技能。情感态度与价值观激发学生运用信息技术探究,解决地理问题的兴趣,提高学生对环境、资源、人口问题的整体认识,形成全球意识。教学重点1.理解数字地球的定义,特点。2.理解数字城市的意义。教学难点明确3S技术的概念和区别教学方法讲授法、对比分析法教学过程导入还记得我们以前学习过节3S技术吗?RS:主要用于地理信息数据的获取,能在很短时间