试题-全国-2010_九年级英语期中试题人教朗文版知识精讲.rar

用心爱心专心九年级英语期中试题人教朗文版【同步教育信息】一.本周教学内容：期中试题试卷分析第一部分听力I、II大题考查学生的日常交际用语能力，III大题考查学生分析问题、辨别问题的能力。IV大题考查学生如何抓住文章的中心点，经过排除障碍，选出最佳答案。V.选择题21.考查学生对usedtodosth.的掌握是否熟练。22.考查情态动词can’t用于否定句中。23.考查as作为介词的用法。24.考查反意疑问句，中考题型。25.考查动词短语在语境下的区别用法。26.考查让步状语从句。27.考查such修饰名词（不可数名词）的用法。28.考查时间状语从句的用法assoonas.29.考查wherever引导的状语从句。30.考查介词的区别。31.考查短语assoonaspossible的用法。32.考查行为动词用作系表结构。33.考查spend,pay,cost,take的区别。34.考查延续性动词在现在完成时中的作用。35.考查havegoneto与havebeento的区别。36.考查宾语从句的用法。VI.阅读理解中A篇、B篇是基础分析能力，C篇、D篇有难度，拉开档次，扩大知识面，涉及到我们身边的事和生活常识。并有跨学科的知识，既要学会深入理解文章含义，又要学会广泛运用各科，综合知识能力，提高认识问题，联想知识点的能力。所以，阅读理解是关键，提高成绩的关键，要经常读各类文章，以便扩大词汇量和综合知识能力。VII.完形填空是考查每一个词在不同的语境中的用法，一词多意，兼类词。做完形填空，一定要将词填入空格中，将整个文章反复读几遍，从上下文的分析中找到最佳答案。要多读、多记词汇的各种用法，站在作者的角度考虑问题，站在当事人的角度考虑问题，摸清文章的思路，尽力使一篇文章恢复到原貌是不容易的。第II卷I.补全对话：A.部分考查如何选择符合情景的话语。B.部分考查学生对课文中打电话用语的运用II.词形转换考查比较级、最高级，名词复数，人称代词，形容词变副词的基本知识。III.考查中考重点句型，so…that…,either…or…,not…until…,too…to…,as…as在句中的运用IV.写作是综合知识能力的运用，如同语文小作文，从连词成句到自己写出一篇优异的文章，要坚持抓住时间、地点、人物三要素，学写一篇叙述文，注意时态、连词，动词的用法。切记要常练写作，特别是要写好《评价手册》中的Writing，题材广泛，形式多样化，可以提高写作能力。【模拟试题】I.听句子，选择正确的答语（5分）1.A.Yes,weshall.B.Goodidea.Let’sgoC.No,pleasedon’tgo.2.A.OK,Iwill.B.Thankyouforyourlesson.C.Howniceyouare!3.A.Let’sgo.B.SodoI.C.NeitherdoI.4.A.I’mbusy.B.Yes,please.C.Thankyou.I’llbegladtocome.5.A.NeverMind.B.Youareverykind.C.Youarewelcome.II.听对话，根据对话内容和对话后提出的问题选择正确答案。（5分）6.A.Mikedidn’tfeelwellyesterday.B.Mikedidn’tdohisworkwellyesterday.C.Mikewasveryhappyyesterday.7.A.3:15B.3:25C.3:408.A.MachineB.EggsC.Food9.A.TheyaretalkingaboutJack.B.Theyareintroducingeachother.C.Theyarehavingameeting.10.A.Atasupermarket.B.Atapostoffice.C.Inaclassroom.III.听短文，判断是非？（5分）11.Billdoesn’tworkinafactory.12.Nowthebusticketscostthreedollars.13.LastFridayBillcamehomealittleearlier.14.Billalwaysgoestoworkonfoot.15.Billsavedtwodollarsthisweek.IV.听短文和短文后提出的问题，根据短文内容选择正确答案。16.A.Bytrain.B.Bycar.C.Firstbycarandthenbytrain.17.A.FiveminutesB.Tenminutes.C.Thirtyminutes.18.A.InNewYork.B.NearNewYork.C.Nearthestation.19.A.Yes,theywere.B.No,theyweren’t.C.Theystoryd