中考物理初二易错知识点提纲.docx

中考物理初二易错知识点提纲四大常考内容1、重点概念以课程标准为纲，以教材为本，更加注重考查学生对概念本质能否透彻理解。质量、密度、速度、力、压强，功与功率，内能以及电功、电功率等都是近几年的常考点。2、基本规律、原理近几年考查的基本规律、原理主要有以下这些：光的反射、折射、平面镜成像、能量守恒定律、欧姆定律、电功率与电流、电压的关系，串并联电路、二力平衡以及阿基米德原理等。3、基本技能和思维方法受力分析，电路分析，数据的记录和处理方法，运用几何图形、函数图象进行表达、分析物理实际问题的方法，信息的分析、归纳及概括基本分析方法。4、联系生活实际，解决实际问题近几年的试题贴近生活实际，充分体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的标准。温度及温度计，物态变化及水循环，密度的运用，半导体及导体的运用，电流的磁效应，电磁感应现象，电磁波及其应用，串并联电路的应用等。五大失分原因原因一：审题不仔细审题不仔细、不准确，考虑不周到，缺乏认真、全面的审题能力，缺乏抓取关键信息的能力。如“要求画出使杠杆平衡的最小动力和力臂……”，部分考生只考虑“平衡”，没注意“最小”。原因二：概念模糊考生对物理概念的认识还比较模糊，理解不深，迁移能力差。如填空题的标准答案是“电能(度)表”，但不少考生却回答“测电表、电流表、电压表、电量表”等。原因三：综合实验能力差考生的物理综合实验能力差，实验设计能力不强。如实验题要求学生写出用伏安法测电阻的实验原理，标准答案是“欧姆定律”。而很多学生写成了“电流与电压成正比、伏安法测电阻、控制变量法“等。原因四：识图能力不强，过失性失分严重如学生运动与力中的s—t图像、v?—t图像中的点、线的物理意义不明确，导致错答题目。原因五：综合分析能力较弱对于综合题，很多学生缺少解题的思路，心里感到害怕，忙中出错。如动态电路分析综合题，要经过对图表的综合分析才能得出结论。原因六：答题不规范。中考中常出现考试与自己所估算的分数偏差较大的情况，很多是考生在解答的过程中语言表达不够科学和规范，解题步骤混乱所造成的。10个必考易错知识点1.受力分析时，要防止多力!方法是寻找施力物体，若找不到施力物体则此力不存在!比如说“上冲力”、“上滑力”、“下滑力”，这些所谓的“力”都找不到施力物体，因此是不存在的。2.重力方向有两种描述：竖直向下或垂直于水平面向下;不可说垂直向下!浮力方向有两种描述：竖直向上或垂直于水平面向上。不可说垂直向上!3.遇到摩擦力一定先要区分是静摩擦力还是滑动摩擦力!如果物体受到的摩擦力是静摩擦力，其大小应该利用受力平衡来解答，初中物理遇到的一般是二力平衡，此时静摩擦力大小等于外界拉力或者推力，若拉力或者推力大小发生变化，则静摩擦力也随之而变化。如果物体受到的摩擦力是滑动摩擦力，则只需要考虑影响其大小的两个因素即可，此两个因素即：“正压力”和“接触面的粗糙程度”!只要这两个因素不变，则滑动摩擦力大小不变!也就是说，如果物体受到的是滑动摩擦力，则其大小与其速度大小无关，也与其受力面积无关，不管物体正放、侧放、立放，都无法改变滑动摩擦力大小!4.惯性是物体本身的一种性质，只与质量有关，任何物体在任何情况下都具有惯性!看到惯性，应该立刻想到惯性大小只与质量大小有关，与其他任何量无关;而且，在利用惯性解释物理现象时，决不允许出现“惯性力”、“受到惯性”、“惯性作用”这样的字眼，只要出现就是错的!惯性只能用“由于惯性”、“具有惯性”、“由于物体具有惯性”来形容。5.看到“匀速”、“静止”、“缓慢”这样的关键词要立刻想到“受力平衡”，然后立刻想到“合力为零”!要注意的是，物理中的“静止状态”是指“受力平衡状态”，当物体的速度为零时，并不能直接得出物体就处于静止状态，比如竖直上抛的物体运动到最高点时，速度为零，但是其所受到的合力并不为零，因此并不是真正的静止!6.看到液体和柱体，要求其压力和压强时，应该立刻想到p=ρgh，此公式解答柱体问题时有奇效!7.看到气压计应该注意，由于瓶内气压大于外压，所以液柱会上升，当物体位置越高，外界气压越低时，液柱的液面也越高!也就是说其刻度值是自下往上减小的!由此我们可以反过来想一下，如果瓶内气压小于外压，液柱会下降!竖直玻璃管内的液面会低于瓶内液面!这两种情况下的液柱都有一种效果，那就是其产生压强的大小正可以弥补瓶内外气体的压强差!8.“流体流速与压强关系”这一知识点可以有很多有意思的物理现象和考查方式，但是不管哪一种，只要是凸起的位置，流体流速就会变大，压强就会变小，从而形成从其他位置指向凸起位置处的压强差!形成通道风!作为常例，飞机升力是一个最典型的案例，可以从飞机无风飞、逆风飞、顺风飞三种情况进行讨论，另外也可以对飞机进行“风洞”实验，即飞机不动，从飞机的正面吹风!但是不管是哪一种，使飞机获得相对于