教案-全国-2007_人教版高中地理必修上册太阳、月球与地球的关系教案[整理三套].rar

用心爱心专心太阳、月球与地球的关系课时安排：1课时教学目的：了解太阳的能量来源及其对地球的重大影响，了解太阳活动特征及对地球的影响。教学重点、难点：太阳活动对地球的影响。教具准备：多媒体教室、有关挂图、板图教学方法：列表比较法、分析法、图示法、讲述法教学过程：一、太阳辐射对地球的影响一）基本概念太阳辐射：是指太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量。太阳常数：在日地平均距离条件下，在地球大气上界，垂直于太阳光线的1平方厘米面积上，1分钟接受到的太阳辐射能量，称为太阳常数。（教材图1.4）二）太阳辐射能量来源太阳内部在高温高压下发生核聚变反应，原子核的质量亏损转化成了能量。太阳每秒钟由于核聚变反应而损耗的质量，大约是400万吨。按这样的速度消耗，太阳在50亿年的漫长时间中，只消耗了0.03%的质量。三）太阳辐射对地球的影响1、太阳辐射能是维持地表温度，促进地球上的水、大气、生物活动和变化的主要动力。地面不同纬度接受太阳辐射不同，地球上的热量传递主要依靠大气环流和洋流，大气环流和洋流对地理环境的形成和变化有着重要的作用。太阳辐射能是我们生产、生活的主要能源。一部分直接来自太阳能：如太阳能发电、太阳灶、太阳能干燥器加工农副产品等。另一部分是太阳能转化的能源：煤、石油等化石燃料。（教材图1.5）把我国太阳能分为丰富区、较丰富区、可利用区、贫乏区。思考问题：请学生判断四川盆地、塔里木盆地、青藏高原、海南岛4个地区各属于哪一类型区？简单分析其中最丰富区和最贫乏区的形成原因。答：塔里木盆地为较丰富区、海南岛为可利用区。青藏高原为丰富区，因为海拔高、空气稀薄，而且天气晴朗，这样大气对太阳辐射的削弱作用少。到达地面的太阳辐射就多。四川盆地为贫乏区，阴雨天气多，大气对太阳辐射的削弱作用强，到达地面的太阳辐射就少。二、太阳活动对地球的影响太阳的大气层由里向外分为：光球、色球、日冕三层（教材图1.6）太阳活动：指太阳大气层的变化；有时这种变化很剧烈。一、太阳活动的主要类型1、黑子：是指太阳光球常出现的一些暗黑的斑点。问题：①学生阅读（教材图1.7）分析太阳黑子“黑”的原因?答：①因为光球层黑子的温度，比太阳表面其它地方温度低，所以才显得暗一些。问题：②让学生依据（教材图1.9）估算太阳黑子的变化周期?答：②从图可看出太阳黑子的变化周期约11年。太阳黑子的多少和大小可作为太阳活动强弱的标致。耀斑：太阳色球有时会出现一块突然增大增亮的斑块。耀斑爆发是太阳活动最激烈的显示。（教材图1.8）3、二者关系：通常，黑子数目最多的地方和时期，也是耀斑等其它形式的太阳活动出现频繁的地方和时期。二）太阳活动对地球的影响1、对地球气候的影响。（教材图1.9）据图说明了太阳黑子与降水的相关性如下：1）降水量的年际变化与太阳黑子的相对数的年变化有相关性，二者变化周期大体为11年；2）不同地区太阳黑子与降水量相关性不完全一致；（教材图1.9）中,12测站为正相关，而22测站为负相关，36测站则一段为负相关、另一段为正相关。2、对地球电离层的影响。耀斑爆发时发射的电磁波会扰乱地球的电离层；从而导致无线电短波通讯衰减或中断。例如1989年3月发生的几十个强烈耀斑活动，引起短波通讯15次部分中断，24次全部中断。对地球磁场的影响。太阳活动增强时，太阳大气抛出的带电粒子流，会使地球磁场受到扰动，产生“磁暴”现象。磁针不能正确的指示方向。由于太阳活动对地球的影响很大，各国都重视对太阳活动的观测和预报，以便早作准备，把太阳活动造成的不利影响减少到最低程度。课后练习：一、选择题1、太阳释放的能量主要有（）A.太阳内部铀等重元素裂变释放的辐射能B.飞离太阳大气层的带电粒子的能量C.氢原子核转变为氦原子核释放的辐射能D.碳原子核裂变释放的辐射能2、形成原因与太阳活动相关的自然现象有（）A.流星现象B.极光C.磁暴D.极昼极夜现象3、在光球层，太阳活动的主要标志是（）A.极光B.黑子C.耀斑D.带电粒子流4、上一个太阳活动极大年是1989年，再出现太阳活动极大年的时间为：A．1999年B．1998年C．2000年D．2008年参考答案：1、BC2、BC3、B4、B用心爱心专心太阳、月球与地球的关系课时安排：1课时教学目的：了解日、地、月三者位置关系的变化是月相形成和变化的原因。熟悉月相一月中变化过程及一天中月相方位的变化规律。教学重点、难点：（选学内容）月相的变化规律，月相的成因。教具准备：多媒体教室、有关挂图等教学方法：列表比较法、分析法、图示法、讲述法教学过程：一、月相及其变化一）月球对地球的意义1、以下共3点（略讲）①距离地球最近的星球，是人类探索、开发宇宙作星际航行的第一站。②地球上夜晚主要的自然照明③对地球的引力产生了潮汐现象月相及其变化的意义月相变化的周期性：为人类提供一种计量时间