2020最新护理培训工作计划范文模板.docx

2020最新护理培训工作计划范文模板一.培训组织框架建立护理部(院级)、专科小组、科室三级培训体系。护理部下设教学组，由教学干事会同教学组长负责对全院教学工作进行统筹和指导;科室护理单元设总带教一名，在护士长的指导下，对各层级人员进行科室专科疾病及操作的培训。二.培训目标1.在保证培训质量的同时，通过减少集中化培训、优化培训方式、调整考核频次等，减少护士培训和考核负荷。2.培训覆盖率：院内培训100%，护理人员院外培训率≧20%，管理者院外培训率100%。个人继续教育学分合格率100%。3.护士具备胜任本层级和类别工作能力。三.培训内容(一)分层培训1.N0级(1)培训目标：帮助护理人员尽快适应临床执业环境，树立正确的职业价值观念。以《护理学基础》第五版教材为蓝本，将护理理论与临床实践有机结合，掌握基本及专科技能操作规范，正确执行基本护理评估技巧，规范书写各项护理文书，认真落实医院感染预防措施及健康教育措施，有效落实患者安全目标;具备在上层级护理人员指导下照护病情稳定患者的能力。(2)培训重点：培养基本素质的形成，保证基础知识的掌握，基本技能的操作及护理文件的书写，不断满足临床护理岗位的宏观---工具性需求;(3)培训方式：按规定范围及个体需求完成相关培训项目;(4)培训方法：理论授课、护理查房、案例讨论、操作示范、自我学习等。2.N1级(1)培训目标：掌握基本及专科技能操作规范，树立以“患者为中心”的服务理念，有效落实护理评估、护理计划及护患沟通，为患者提供全面、全程、专业的责任制整体护理服务，具备分管病情相对平稳或较重患者的能力。(2)培训重点：熟悉临床各专科护理工作，通过加强专科理论知识和专科技能操作实践应用，训练护士的前瞻性思维、预见性判断能力，不断满足临床护理岗位宏观——表达性需求;(3)培训方式：按规定范围及个体需求完成相关培训项目;(4)培训方法：理论授课、护理查房、案例讨论、操作示范、自我学习、院内轮转等。3.N2级(1)培训目标：掌握护理专业知识及操作技能，熟悉重症护理理论及技能与临床实践结合，及时发现、分析及解决临床护理或带教问题，善于沟通;具备照护重症患者及带教下层级护士的能力。(2)培训重点：为潜在的临床护理专家/临床教学老师/临床管理人员提供基础性培训，加强急救知识和技能的临床实践，不断满足临床护理岗位的微观-工具性需求;(3)培训方式：采用进修培训、护理师资培训等形式，并按岗位层级需要及个体需求完成相关培训项目，护理专业的前沿信息由护理部组织，临床专科护理知识由科室组织;(4)培训方法：理论授课、护理查房、有案例讨论、操作示范、自我学习、院内进修等。4.N3级(1)培训目标：将专科护理理论及技能、教学及科研基础知识与临床实践结合，落实专科护理、临床教学及科研;具备照护危重、抢救患者及开展新业务、新技术的能力。(2)培训重点：根据个人及岗位需求完成专科护士的培训，评判性吸收专科护理工作，介绍专业国内外护理发展动态，配合新技术、新业务的开展，不断满足临床护理岗位的微观-表达性需求;(3)培训方式：采用到上级医院进修培训、护理师资培训等形式，并按岗位层级需要及个体需求选择完成相关培训项目，护理专业的前沿信息由护理部组织，临床专科护理知识由科室组织;(4)培训方法：理论授课、护理查房、有案例讨论、操作示范、自我学习等。5.N4级(1)培训目标：通过培训能够将管理理论、循证理论及方法跟临床护理实践相结合，具备一定的病房管理(例如：优质护理工作流程、实施不良事件管理等)、院内会诊和科研教学能力。(2)培训重点：在于参与制定专科护理工作指引，不断拓展护理专科发展的新业务、新技术，参与院内外介绍专科专业前沿进展，扩展其学术影响力;(3)培训方式：采用学术交流、各类培训班、会诊查房、专科护士授课及实践指导等形式，并按岗位层级需要及个体需求选择完成相关培训项目，护理专业的前沿信息由护理部组织，临床专科护理知识由科室组织;(4)培训方法：理论授课、护理查房、操作示范、自我学习等。(二)分类培训1.办公室护士(1)培训目标：掌握科室本岗位的工作职责与程序;掌握物价和医保各项政策、制度;具备良好沟通技巧。(2)培训重点：按时参加医保、物价专题培训，掌握新政策;(3)培训方式：参加每季度院质量控制大会，认真听取医保、物价检查汇总。(4)培训方法：理论授课、专题讲座、自我学习等。2.新进护士培训(1)培训目标：掌握法律法规、医院各项规章制度、服务理念、医德医风以及医患沟通;岗位职责与素质要求、护理规范和标准、责任制整体护理的要求及临床护理操作技能。(2)培训重点：岗位职责与素质要求、护理规范和标准、临床护理操作技能、法律法规。(3)培训方式：参加院部组织岗前培训及科室为期三个月的独立值班能力培训。(4)培训方法：理论授课、个别指