教案-全国-2011_二年级数学上册 课题：看望老人教案 北师大版.rar

3用心爱心专心课题：看望老人上课时间：年月日教学内容：教材62页教学目标：1、使学生学会看简单的路线图,巩固看图辨认方向的知识.。2、经历用语言表达物体所在方向位置的大致过程,培养空间观念。3、体会于同伴合作交流、解决问题的体验。4、培养学生尊敬老人的传统美德和遵守交通规则等日常行为习惯。教学重点：会看简单的路线图,巩固看图辨认方向的知识.。教学难点：用语言表达物体所在方向位置的大致过程,培养空间观念。方法：时间操作，自主探究、合作交流。教学过程：（一）设疑自探引入：同学们每天上学从家里到学校怎么走？大约走多少米？（给学生一个比较对象，从教学楼大门到校门口大约是100米）学生先在小组内说，然后交流。走直线的；拐弯的等等（怎么说都可以）学生认真思考，自由说出他们的路线。（二）解疑合探（看望老人）①同学们，你们知道“敬老院”是什么地方吗？敬老院是中华民族的传统美德。（出示画面）小明、小刚，还有小红他们是尊敬老人的好孩子。今天是星期日，三个小朋友约好，要去敬老院看望和帮助老人。但不认识路，只有一张图，请大家仔细观察势挂图，请大家仔细观察挂图，帮助他们找到所走的方向和路线。②组织学生汇报，引导学生说出：小红向西走60米到敬老院；小明向北走20米，再向东走50米到敬老院；（先向走，再向走米，来到敬老院。独立完成“填一填”，然后在小组内交流。）小刚向西走30米，再向北走50米到敬老院。（先向走，再向走米，来到敬老院。独立完成“填一填”，然后在小组内交流。）③完成说一说：（a）请大家算一算谁家离敬老院远，谁家离敬老院近？（学生计算汇报）（b）看望老人后，他们怎样走才能回到自己的家。（c）组织学生汇报：引导学生说出：（先向走，再向走米，就回到自己的家。独立完成“填一填”，然后在小组内交流。）小明回家要先向西走50米，再向南走20米；小刚向南走50米，再向东走30米。（三）质疑再探①完成“练一练”第1题，出示图片让学生观察图文：读懂题意，独立完成。想一想自己确定游乐场的方法，在小组内说给同伴听。汇报交流。②设疑：如果在商场西20米处设停车场，用O标出，怎么确定位置？你还可以确定哪些物体（景物）用适当的符号标出来，小组内说一说。学生先小组讨论交流，再进行汇报。③完成：“练一练”第2题。出示“寻宝图”，引导观察，自由说一说小动物的寻宝路线。学生独立完成，小组内叙述确定位置的方法。学生汇报。④完成“练一练”第3题。小兔送信，请你们帮他算算，从出发到回到家一共走了多少米？小组内讨论：确定路线，再计算。学生认真观察，自由表述。小组讨论。说路线，算路程：顺原路回新路回讨论后决定走哪条路最近，班内交流。小组内互相说一说。小组合作完成。⑤“练一练”第4题。（四）拓展应用请你说一说回家的路线，要求运用四个方向准确地表述。把大家说的路线制成一幅线路图。每小组指定一人说，其余同学共同完成图。小组合作完成一幅线路图。（分工合作）（五）、小结：谈一谈你有什么收获？（六）、布置作业：一课一练板书设计看望老人1、小红向____走____米到敬老院。2、小明向____走____米，再向____走____米到敬老院。3、小刚向____走____米，再向____走____米到敬老院。教学反思：课后练习：1、如果你面向南，后面是（），左面是（），右面是（）。2、小丽上学时，先向东走200米，在向北走150米，放学时，她应先向（）走（）米，在向（）走（）米。3、看图填空北山羊40米小牛20米小狗35米森林公园25米50米熊猫小猴（1）、小猴向走米，再向走米，再向走米到森林公园。（2）、小熊猫向走米，再向走米到森林公园。（3）、小牛向走米，再向走米到森林公园。（4）、小狗向走米到森林公园。