教案-全国-2007_新人教版高中地理必修2农业的区位选择教案.rar
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用心爱心专心农业的区位选择课时安排:1课时教学目的:1.通过活动和案例说明自然、社会经济等因素及其发展变化对农业区位的影响。2.运用“影响农业区位选择的主要因素”等基础知识,综合分析农业地域类型形成的原因和主导因素,树立因地制宜、合理利用农业土地的基本观念。教学重点:农业的主要区位因素分析和应用教学难点:结合事例分析农业的主要区位因素及其发展变化。教具准备:有关世界地图、自制图表等教学方法:比较法、案例分析法、启发式讲述法教学过程:[读图]读教材图3.1和图3.2,分析泰国湄南河平原的水稻种植和澳大利亚牧
教案-全国-2007_新人教版高中地理必修2农业的区位选择 说课稿.rar
用心爱心专心农业的区位选择说课稿《农业的区位选择》是高中地理人教版实验教材必修(2)的第三章《农业地域的形成与发展》的第一节,内容包括了农业区位因素及其变化和农业地域的形成这两部分。下面我从以下几个方面阐述我对这节课的教学设计及其理论依据。一、教材分析1、教材的地位和作用俗话说“无农不稳”。我国是人口大国,也是农业大国,“三农”问题一直是我国“十五”和“十一五”规划的重点。因此,农业在整个国家的稳定发展中具有举足轻重的作用。所以,本课题有较强的实际应用价值。另外,关于“农业区位”这部分知识是本章第二、第三
教案-全国-2007_新人教版高中地理必修2农业生产的区位选择.rar
用心爱心专心农业生产的区位选择[考纲要求]影响农业发展的条件。[知识讲解]1.农业生产活动(1)定义:人类利用土地的自然生产力,栽培植物或饲养动物,以获得所需的产品(2)农业生产的特点地域性:农业生产的对象是动植物,世界各地的自然条件,经济技术条件和国家政策差别造成季节性和周期性:动植物的生长发育受自然条件影响,自然因素的变化具有季节性和周期性地域性——原则:因地制宜;季节性、周期性——原则:不违农时实例:1.海南岛以水田为主,一年三熟稻;三江平原以旱地为主,一年一熟麦。(地域性)2.春播、夏种、秋收、冬
教案-全国-2007_高中地理 农业的区位选择说课稿教案 新人教版必修二.rar
《农业的区位选择》说课稿《农业的区位选择》是高中地理人教版实验教材必修(2)的第三章《农业地域的形成与发展》的第一节,内容包括了农业区位因素及其变化和农业地域的形成这两部分。下面我从以下几个方面阐述我对这节课的教学设计及其理论依据。一、教材分析1、教材的地位和作用俗话说“无农不稳”。我国是人口大国,也是农业大国,“三农”问题一直是我国“十五”和“十一五”规划的重点。因此,农业在整个国家的稳定发展中具有举足轻重的作用。所以,本课题有较强的实际应用价值。另外,关于“农业区位”这部分知识是本章第二、第三节进一步
教案-全国-2007_高中地理必修2农业的区位选择教案[整理四套].rar
上教考资源网助您教考无忧版权所有@中国教育考试资源网农业的区位选择教学目的:1.通过活动和案例说明自然、社会经济等因素及其发展变化对农业区位的影响。2.运用“影响农业区位选择的主要因素”等基础知识,综合分析农业地域类型形成的原因和主导因素,树立因地制宜、合理利用农业土地的基本观念。教学重点:农业的主要区位因素分析和应用教学难点:结合事例分析农业的主要区位因素及其发展变化。教具准备:有关世界地图、自制图表等教学方法:比较法、案例分析法、启发式讲述法教学过程:[读图]读教材图3.1和图3.2,分析泰国湄南河平