课件-全国-2019_三年级科学上册 天气 8 《天气预报是怎样制作出来的》课件 教科版.pptx
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三年级科学上册 天气 8 《天气预报是怎样制作出来的》课件 教科版-教科级上册自然科学课件.pptx
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1天气预报是怎样制作出来的【教材简析】聚焦部分提出“天气预报是怎样制作出来的呢?”是为了引导学生思考天气预报是如何制作出来的,更好地激发学生产生研究天气的兴趣。探索部分安排了两个活动。第一个活动了解天气预报包含的信息,是让学生通过观察天气预报,知道天气预报中所包含的信息,并将获得的天气信息填写在班级记录表中。教科书中的班级记录表需要教师用大白纸记录。第二个活动了解天气预报的制作过程。教科书用图片和文字结合的方式详细介绍了天气预报制作的五个过程。第一步是数据收集,由分布在全球各
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第3单元天气科学概念目标(1)天气预报主要由分布在全球各地的气象部门制作并发布。(2)制作天气预报,大致有五个步骤:数据收集、数值天气预报、气象员做出预报、天气会商、发布天气预报。科学探究目标(1)通过观察天气预报,了解天气预报所包含的信息。(2)能够根据资料了解天气预报的制作过程。科学态度目标意识到天气预报的制作是一个非常复杂的过程,气象专家要付出大量艰苦的劳动。科学、技术、社会与环境目标意识到随着科学技术的发展,天气预报包含的信息越来越多,制作过程越来越精密。聚焦问题天气预报包含的信息天气预报包含的信