技能培训方案-校本技能培训方案.docx

技能培训方案-校本技能培训方案一、指导思想我校的信息技术培训是为促进我校教育信息化的发展，尽快的在现代教育理论和教育思想的指导下，将信息技术从应用层面转向整合阶段，把信息技术与学科教学有机地结合起来，以我校现代远程教育项目和教师办公信息化设施以及“班班通”工程为着力点，以学生的发展和教师的成长为本，让培训、学习、教研、应用形成一条龙，坚持“研训一体，以研代训，以研促训，突出针对性、实效性和先进性，在实践中学习，在应用中提高。从根本上改变传统教和学的观念以及相应的学习目标、方法和评价手段。立足于培养具有创新精神和实践能力的新型中学师资，全面提高全校教师队伍的信息素养。二、培训领导小组组长：龙顺荣副组长：高航成员：陈光亮饶婷张祥陈龙三、培训对象:1、学校全体教师2、重点对象：不懂信息技术的教师四、培训目标：以“让项目学校的学生最大限度地共享优质教育资源为主题，围绕有助掌握现代教育教学技术手段和现代教育教学方法、有助于提高教育教学能力与教育科研能力等要求。结合我校实际，即教师在系统教学中，应结合学校的实际发展水平和特色，综合考虑学科特点、教学目标要求。运用或创造各种教学方式，落实信息技术教育与学科教学整合的'实效性，提高全体教师信息技术教育水平。五、培训原则：贯彻理论与实践统一，按需培训，学用一致，注重实效，针对我校实际，充分发挥教师的能动性，有计划、有步骤、分层次、分阶段地开展目标明确、实效性强的培训活动。六、培训形式：1、针对我校教师工作实际，培训采用校内集中辅导和个人自学的方式进行。2、按照“先点后面，逐步铺开”的策略，从“信息技术与学科整合”的教学模式实验入手，不断积累经验，提高队伍素质。七、培训内容:基本的办公方法。八、培训要求：1、学校各教研组要认真落实培训计划，加强管理，合理安排好培训教师，及时参加培训。2、培训期间教师要做到不迟到、不早退、不缺课。必须保证集中辅导时间，保证学习态度端正、认真。学以致用，加强练习，巩固成果，切实掌握信息技术本领。3、对学员的作业，要求辅导教师认真批阅，定期检查指导。4、发挥校本基地作用，保证培训场所、计算机的运用，切实解决实际问题。5、通过培训学员要较熟练的掌握：计算机基础知识。6、全体教师均能较熟练的使用光盘播放系统进行教学，能熟练操作使用计算机。九、培训效果的考核：教师信息技术培训的考核要体现信息技术应用的特点，要以技能考核和应用考核为主，可采取“多种形式进行考核。根据实际情况制定，灵活多样，不拘泥于一种形式。板底乡雄英小学2016年9月20日