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课件-全国-2019_四年级科学下册 第二单元 天气 第2课《多样的天气》课件2 冀教版.ppt
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一只****呀9
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多样的天气不同的天气雾蚂蚁上树预测未来的天气通过哪些途径和方法可以了解明天的天气？好的天气让人心情舒畅、神清气爽。恶劣的天气常常破坏我们的好心情，甚至给我们带来灾难。了解天气预报中的新内容同学们再见
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课件-全国-2019_四年级科学下册 第二单元 天气 第2课《多样的天气》课件1 冀教版.ppt
生活中的天气现象是多种多样的，有时风和日丽，有时大雨滂沱，有时烈日炎炎;天气现象又是瞬息万变的，刚刚还是艳阳高照，转眼之间就可能乌云密布、狂风大作。但它又跟我们的生活密切相关。2、多样的天气描写天气晴朗的词语:艳阳普照、风和日丽、万里无云、碧空如洗、晴空万里……天气谚语：它是以成语或歌谣的形式在民间流传的有关天气变化的经验。例如：早出日，不晴天。（南京）日落西北一点红，半夜起来搭雨篷。（苏南）满天星，明天晴。（浙江）早虹雨滴滴，晚虹晒破脸。（河北）红云日初生，劝君莫远行；红云日没时，清朗犹如水（河北）当天
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课件-全国-2019_四年级科学下册 第二单元 天气 第2课《多样的天气》课件3 冀教版.ppt
2．多样的天气提问：你喜欢怎样的天气？天气对你的心情有什么影响？急风暴雨阴云密布雪花风舞春暖花开大雾迷漫你知道哪些描写天气的词语回忆我们学过的有关天气的诗歌什么是天气？怎样科学的描述天气？现在的人是怎么知道天气的天气呢？看自然现象来预知天气变化。天上豆荚云地下晒煞人烟成篷天气晴表示风、雨、雪、阴、晴的图形符号你知道了吗？你知道吗？科学在线：作业：
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3、观测天气气象员们从事观测天气、预报天气的工作。活动二：制作简易观测仪观测天气时，常常需要测量雨量。测量雨量需要雨量器.注意事项：将剪下的瓶顶倒扣在瓶的底部，用胶带封好。从瓶底向上贴一条胶带，用尺子量好距离，每10毫米画一条刻度线。将水倒入瓶中，使水位达到标尺的0刻度线。（为什么）瓶底凹凸不平，测量不准确，0刻度应从瓶身均匀处开始，所以要先加入少量的水，使瓶中水位达到标尺的底线。（0刻度）活动三：建立小小气象站阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象，都是由水、风和来自太阳的热这三个要素的变化形成的。
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课件-全国-2019_四年级科学下册 第二单元 天气 第5课《天气与生活》课件2 冀教版.ppt
5.天气与生活举例说明，天气的冷热、干湿、阴晴、雨雪或大风等变化，给人们生活或生产带来哪些有利或有害的影响？大雾的时候，白天许多车辆都开起了车前灯。暴风雪给市民出行带来诸多不便受大风的影响，飞机无法起飞干裂的土地能容纳人的四个手指头干燥的天气容易引起火灾洪泽湖上大面积结冰,被困船只动弹不得。沙尘暴使城市变得灰暗、无光受沙尘暴的影响人们出行困难你喜欢什么样的天气？想一想，天气对我们有利的例子。谢谢大家！
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