课件-全国-2012_三年级科学下册 畅想的通信 1课件 冀教版.rar
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畅想的通信我们的信息生活越来越宽的信息之路广播、电视和移动通讯电磁波的发射与接收无线电波的发射无线电波的接收越来越宽的信息之路三.光纤通讯同学们再见
《畅想的通信》课件(冀教版三年级下册科学课件).ppt
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课件-全国-2012_三年级科学下册 通信的发展 1课件 冀教版.rar
通信的发展猿人是怎样传递信息的我国是世界上最早建立有组织的传递信息系统的国家之一。早在三千多年前的商代,信息传递就已见诸记载。烽火台驿站-驿马飞鸽传书电报信息发达的如今同学们再见
教案-全国-2012_三年级科学下册 畅想的通信 1教案 冀教版.rar
1(冀教版)三年级科学下册教案第六单元信息与通信畅想的通信一、教学目标:(一)科学探究目标:1.能说出在书刊或网络上查阅资料的方法。2.能够大胆设计一种未来通信方式。(二)情感态度价值观目标:1.能对畅想未来通信的发展产生兴趣,并能大胆想象未来传递信息的方式。2.能说出开展合作研究活动对自己有什么帮助。(三)科学知识目标:1.能说出设计活动需要经历确定设计目的、查阅资料、设计图纸、交流讨论、修改完善、制出模型等过程。二、教学过程:(一)教学引入1.未来通信将
教案-全国-2012_三年级科学下册 畅想的通信 1教学反思 冀教版.rar
1(冀教版)三年级科学下册教学反思第六单元信息与通信畅想的通信教学片段:1.(放录像:神六的天地对话)原来小女孩的爸爸是我国宇航员——聂海胜,他正乘坐着我国研制的神舟六号载人飞船在太空执行任务。屏幕的左边是女儿聂天翔,右边是聂海胜,他们正在进行一次奇妙的天地对话。2.看了这段影片,你有什么感受?对最先进的通信技术,你有些什么想法和感受呢?3.科学技术太神奇了,那未来的通信又将会是什么样的呢?一起来想象一下。(边听音乐,边畅想)4.(出示课题《从烽火台到互联网》)小结:从