（杭州专版）2020中考化学复习方案 专题02 物质的鉴别与推断.docx

专题2物质的鉴别与推断1.有一白色固体可能含有Na2CO3、CuSO4、Na2SO4、BaCl2、NaCl中的一种或几种，通过以下实验，分析其组成.①取部分固体粉末加入水中，搅拌，得到白色沉淀，过滤，滤液为无色澄清液.②往滤出的白色沉淀中加入过量的稀硝酸，沉淀全部溶解，并产生大量气泡.③往①的滤液中加入AgNO3溶液，有白色沉淀产生，再加入稀硝酸，沉淀不溶解.可推断：固体粉末中一定存在的物质有，可能存在的物质有.写出①中产生白色沉淀的化学方程式：.2.某化工厂排放的污水中，常溶有某些对人体有害的物质.通过观测，初步认为可能含有Fe3+、Ba2+、Na+、OH-、Cl-、CO32-、SO42-，为了进一步确认，进行实验检测：(1)取污水仔细观察，呈无色、透明、均一状态.(2)向取样的污水中，滴入稀硫酸，有大量白色沉淀产生，再加稀硝酸，白色沉淀不消失.(3)用pH试纸测定污水的pH，试纸显深蓝色.由此可知该污水中：肯定含有的离子是，肯定没有的离子是，可能含有的离子是.3.[2019·安顺]A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质，其中A是钠盐，且A、D都由三种元素组成，E是红棕色固体，且与B在一定条件下反应有黑色粉末生成，C的固体可用于人工降雨，图HT2-4中“—”表示两端物质间能发生反应，“→”表示物质间的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去.图HT2-4请回答下列问题.(1)写出下列物质的化学式：A；B.(2)反应①属于(填基本反应类型)反应，B物质与E物质反应过程中，B物质具有(填“氧化性”或“还原性”).(3)写出反应②的化学方程式：(写出一个即可).4.有一包白色固体样品，可能由硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、氯化钡、氯化镁中的一种或几种物质组成，为探究该样品的组成，某小组取适量样品按下列流程进行实验.图HT2-5请回答下列问题.(1)过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和，其中玻璃棒的作用是.(2)滤渣a的成分是，滤液中溶质的成分除氯化钠外还有，白色沉淀b的成分是.(3)若现象①“滤渣全部溶解”变为“滤渣部分溶解”，其他现象不变，则原样品中不能确定是否存在的物质是.5.有失去标签的硝酸钾、碳酸钠、硝酸银、硝酸钙和稀盐酸五瓶溶液.将其任意编号：A、B、C、D、E，进行两两混合，其现象如表所示：实验A+BA+EB+CB+E现象产生沉淀产生沉淀产生沉淀产生气泡(1)试推断并写出五种溶液中溶质的化学式.A，B，C，D，E.(2)写出有关反应的化学方程式：A+E；B+E.6.现有稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钡、碳酸钠4瓶失去标签的溶液，分别编号为A、B、C、D.每次取少量溶液两两混合，所观察到的现象记录在下表中(“—”表示无明显现象；“↓”表示有沉淀生成；“↑”表示有气体生成).ABCDA↑↓-B↑↓↑C↓↓-D-↑-由此推断4瓶溶液中溶质的化学式分别为：A；B；C；D.7.[2018·绵阳]A~G七种物质之间具有如图HT2-6所示转化关系.已知：A是一种含铁的矿石的主要成分，其中金属与非金属元素的原子个数比为1∶2；B中铁元素的质量分数为70%；C是有刺激性气味的无色气体，它是形成酸雨的物质之一；F可溶于G的稀溶液并产生气体，该气体是有利于环境保护的理想燃料.请回答下列问题.图HT2-6(1)A的化学式为.已知A转化为B时金属元素的化合价升高，则A中非金属元素的化合价是.(2)B与CO反应的化学方程式是.(3)C→D反应的化学方程式是.(4)B与G的稀溶液反应的化学方程式是.8.小李在化学实验技能考查中，完成“用稀盐酸鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液，并测定碳酸钠溶液的pH”实验.实验一小李取待测液甲、乙分别放置在试管①和②中，再往两支试管中滴入稀盐酸，观察实验现象.根据现象推知，乙为碳酸钠溶液.图HT2-7(1)实验中，小李应观察到试管②的现象是，该试管中反应的化学方程式为.(2)老师指出：除盐酸外，还可使用其他试剂鉴别氢氧化钠和碳酸钠溶液.请你选择一种不属于酸的试剂，并将鉴别实验中的预期现象以及化学方程式填入下表.选择的试剂预期的现象反应的化学方程式一支试管无明显现象；另一支试管实验二小李用玻璃棒蘸取“实验一”后试管②中的溶液滴在pH试纸上，观察试纸颜色变化并与标准比色卡对照，读出溶液的pH.小李的记录如下：实验现象结论溶液滴在试纸上时，试纸缓慢地变色与标准比色卡对比，Na2CO3溶液pH=3(3)小李因操作错误，得出“Na2CO3溶液pH=3”的错误结论.指出小李操作错误之处：.(4)指出小李记录的“实验现象”中不科学的地方：.9.复习课上，老师准备了四瓶没有标签的白色固体，分别是碳酸钠、氢氧化钙、氯化铵和氯化钠，要求同学们设计实验方案进行鉴别.小刚设计了如图HT2-8所示的方案并进行实验(实验过程中每一步骤均取用原固体物质