（巧记 背诵 欣赏）高三语文：早读课阅读材料（十四）.doc

早读课阅读材料（十四）多音多义字巧记28、行：银行（hánɡ）发行（xínɡ）股票，报纸刊登行（hánɡ）情。29、艾：他在耆艾（ài）之年得了艾（ài）滋病，整天自怨自艾（yì）。30、把：你把（bǎ）水缸把（bà）摔坏了，以后使用没把（bǎ）柄了。误用频率较高的成语无所不至：什么坏事都干。与“无微不至”有天壤之别。32.明日黄花：过时的新闻报道或事物．不能写作昨日黄花。评头品足：比喻在小节上过分挑剔．与中性的评议不同。34.休戚与共：同欢乐共悲哀与患难与共不同。35.置之度外：不把生死利害等放在心上。与”置之不理”不同。名言名句背诵知人者智，自知者明。（《老子》）辅车相依，唇亡齿寒。（《左传·僖公五年》）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可是得兼，舍生而取义者也。（《孟子·鱼我所欲也》）美文欣赏花也有知己安妮宝贝讲了英国文学家王尔德的一件轶事。有一天，他走进一家花店，不买花，却要求店员将橱窗里的花取出一部分。他说：“我不想买花，只是看他们太拥挤了，怕他们难受，想让他们轻松一下。”唯美的王尔德做了一件多么唯美的事情。花好花鲜花芬芳，只是花拥花挤花不堪；看着也是疼痛难安，无法安然喜爱，坦然欣赏。于是，请求为花“松绑”，让花得到应有的礼遇。安妮宝贝称赞王尔德“懂得花的悲欢，体恤花的疼痛”；羡慕他是“花的知己”，“也让自己的心灵摇曳如花”。我们也会羡慕王尔德，但未必能够真地理解王尔德。王尔德的举止带着诗人特有的风格。但如今谁会向诗人投去羡慕和敬佩的目光呢？反而，有的人嘲弄一个人，会直接说“你很诗人”。当物质澎湃的尘世间日益缺少了诗意时，诗人们是得不到喜爱的尊重的。但有趣的是，没有一个人不愿意诗意地生活在世上。真实的情况是，人人都梦想着诗意，却很少有人过得诗意；如同我们看不到花的拥挤，更不会请求别人为花安设一个与之相配的空间。现在的我们还能够听到麦子的呼吸吗？还能够面对梦着想着的瓷器吗？还能够邀请蟋蟀住你的床下吗？还能够以散步的名义。迷失在风景的迷宫里吗？还能够像王尔德那样读懂每朵花的悲欢离合，体恤每朵花的疼痛安危吗？如果不能，我们便不能做一朵花的知己，因而也不能让自己的心灵摇曳如花。王尔德“不会错过钻入衣袖的一只蝴蝶，也不会浪费人生的每一幅美景”。而我们，是不是一直在错过和浪费机会呢？（《东方女性》）.w。w-w*k&s%5￥u高考资源网w。w-w*k&s%5￥u