（2014湛江二模）广东省湛江市2014届高三高考测试（二）文综试题 WORD版含答案.doc

绝密★启用前试卷类型：A广东省湛江市2014届高三高考模拟测试（二）文科综合试题本试卷，共41小题，满分300分，考试用时150分。注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号填写在答题卡上。用2B铅笔将答题卡试卷类型[A]涂黑。在答题卡右上角的“试室号”栏填写本科目试室号，在“座位号”列表内填写座位号，并用2B铅笔将相应的信息点涂黑。不按要求填涂的，答卷无效。2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的，答案无效。4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、选择题：满分140分。本大题共35小题，每小题4分。在每小题列出的四个选项中只有一项符合题目要求。表l是我国某地和X地同一天中的天空状况观测记录（表中时间为北京时间），读表l完成第1小题。（表1）天空黑暗结束晨光日出地平线日落地平线昏影天空昏暗开始我国某地7：407：428：1018：33018：5018：52x地0：000：2023：500：001．X地位于A．低纬度地区B．中纬度地区C．北极地区D．南极地区“经过‘魔鬼’风带时，我们的心都是悬着的。‘雪龙’号一会在浪尖，一会在浪底。风浪很大，船晃得厉害，晕船的人很多。”这是我国南极科考队员在2014年初离开澳大利亚，前往南极考察途中的日记。据此完成第2小题。2．日记中所提到的“魔鬼”风带盛行的是A．西北风B．西南风C．东南风D．东北风在我国南方丘陵山区的山间盆地，经常会看到大小不分、杂乱无章的石块遍布（如图1）。据此完成第3小题。3．形成这种地貌景观的外力，最可能是A．风力B．流水C．波浪D．冰川所谓人口出生性别比，是指某一时期（通常为一年）内出生的男婴总数与女婴总数的比值，用每百名出生女婴数相对应的出生男婴数表示。通常认为人口性别比例自102—107之间为正常值。图2为我国历年人口出生性别比。据此完成第4小题。图2我国近30年来人口性别比4．下列说法正确的是A．人口出生性别比例失调现象在城市比农村严重B．人口出生性别比例失调是国家计划生育的结果C．男性较多，有利于缓解我国的“剩女”问题D．完善社会保障制度有利于降低人口出生性别比例目前，我国部分大城市周边出现了一些“睡城”。“睡城”，也称为“卧城”，主要指大城市周边的大型社区或居民点，虽然人口大量入住，但也就是局限于晚上回家睡觉，白天照样开车或者乘车往市中心赶着上班、购物。据此完成第5小题。5．下列说法正确的是A．“睡城”的出现有利于缓解市区的交通压力B．“睡城”的基础设施比较完善C．在“睡城”周边地区发展服务业，有利于“睡城”的可持续发展D．我国大城市周边“睡城”的出现属于逆城市化现象据报道，我国新疆生产建设兵团与乌克兰某农业公司签署协议，后者将向中国提供10万公顷农田，用于粮食与肉类的生产；将来乌克兰还会向中国提供300万公顷农田。有专家认为，走出国门、海外寻求机会成为中国努力满足国内日益增长的食品需求的积极举措。据此完成第6小题。6．有关中国新疆建设兵团到乌克兰承包土地的原因，正确的是A．乌克兰热量充足B．乌克兰耕地面积大，土壤肥沃，农业基础好C．乌克兰日照充足D．乌克兰农产品市场需求大7．图3中某地蕴藏着丰富的石油、天然气资源，其最可能位于A．①B．②C．洋盆D．洋中脊广州到珠海的城际轨道交通线由北面的广州市广州南站途经佛山市顺德区、中山市，南至珠海市拱北口岸的珠海站（又称珠海拱北站），整条线路总长177．3千米。图4是该城轨经过某城市时的照片，据此完成8—9小题。8．修建城市轨道交通，可以A．改善城市的景观环境B．改善城市的环境质量C．提高城市居民的经济收入D．调整城市的经济结构9．城轨经过图示地区时，采用高架桥的目的是A．提高轨道运输的速度和安全性B．观赏轨道沿线的风景C．节约轨道沿线的耕地资源D．降低轨道交通建设的难度10．图5为我国洪灾危险程度区划图，以下因素中与洪灾危险程度关系最密切的是A．降水强度和降水量多少B．地势高低C．城市化水平D．植被覆盖率北京时间2014年3月15日16时59分，秘鲁南部沿海地区发生里氏6．2级地震，震源深度9．9公里。据此完成第11小题。11．震源深度9．9公里对应的秘鲁南部沿海地区这一信息的获得最可能应用的地理信息技术是A．GISB．GPSC．RSD．GPRS12．英国学者汤因比认为：“夏代是传说的朝代，商、周是真实的存在。”最能支持此观点的证据是A．《诗经》里有大量歌颂商、周的诗篇B．《史记》里夏代