高中物理文本素材 《拓展阅读》质点 参考系和坐标系1.doc

不要停车的铁道城市里的电车，大部分时间和差不多2／3的能量是消耗在电车离站时候的逐渐加快的运动和停车前的逐渐减慢的运动上的．火车不常停，也可以节省许多时间和能量．有人设想了不要火车停车的轨道．不要停车！上得去吗？很危险的．一点困难也没有．你知道地球是高速自转的，但我们在地球上一点儿也没有理会到这些运动，并且这些运动对我们一点儿也没有妨碍，在我们眼里地球是不动的．所以，我们完全可能建造出这样的火车站．让我们来设想：可以让旅客先跳上停在并行轨道上的一列火车里，开动这列火车，让它前进，渐渐把速度提高到跟不停的快车一样．在两列火车并排前进的时候，就这两列车相互之间的关系说来，它们都好像停着不动．这时候，只要搭上跳板，把两列火车的车厢接起来，旅客们就可以从辅助车厢安稳地走上快车．这样一来，列车到站就不用停车了．在上述介绍中有哪些知识与本节内容有关？旅客和火车是否看作质点？在此设想中旅客和火车是运动的？还是静止的？你怎样看这个问题？你认为上述设想能否实现？有什么问题？你有其它更好的设想吗？2．要点综述（1）在复习初中所学有关知识的基础上，观察你身边司空见惯的汽车、自行车、飞机、人等等物体的机械运动，体会质点是物理模型之一，是在我们所研究的问题中可以不考虑物体的大小和形状，把物体简化为一个有质量的点，体会建立理想化模型的方法是突出问题的主要方面，忽略次要方面．（2）利用上学、旅游等机会在不同的交通工具上观察物体的运动，体会运动的相对性，知道对同一物体的运动选择不同的参考系时，观察的结果可能不同，学会选择参考系描述物体的运动．（3）结合生活实际学习定量地描述物体的位置及其变化．